最新二年级下册小水滴的诉说课件ppt课件.ppt

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1、二年级下册小水滴的诉说课件对比这些图片，你有什么想说的吗？我遭遇了不幸河里乱扔垃圾我遭遇了不幸河里倾倒污物我遭遇了不幸浪费水小结：我们身边的水资源受到了严重的污染。我们一定要认识到这些错误行为的危害，学会保护水资源。小水滴还有可能遭遇哪些不幸呢？快来帮帮我吧从宇宙来看，地球是一个蔚蓝色的星球，地球的储水量是很丰富的，共有14.5亿立方千米之多,其72%的表面积覆盖水。但实际上，地球上97.5%的水是咸水，又咸又苦，不能饮用，不能灌溉，也很难在工业应用，能直接被人们生产和生活利用的，淡水仅有2.5%，少得可怜。而在淡水中，将近70%冻结在南极和格陵兰的冰

2、盖中，其余的大部分是土壤中的水分或是深层地下水，难以供人类开采使用。江河、湖泊、水库等来源的水较易于开采供人类直接使用，但其数量不足世界淡水的1%，约占地球上全部水的0.007%。地球上严重缺水，节约用水，保护水资源我们责无旁贷。那么，我们应该怎么做呢？（四人小组内先说一说。）快来帮帮我吧科普小知识所谓“海绵城市”是指城市能够像海绵一样，在适应环境变化和应对自然灾害等方面具有良好的“弹性”，也称为“水弹性城市”。建设海绵城市是一种珍惜水资源的好方法。具体来说，表现为：下雨时能有效地吸水、蓄水、渗水、净水，需要时又可适当地将蓄存的水“释放”并加以利用。课

3、堂小结：通过这节课的学习，我们认识到水的重要性，了解到我们身边的水资源正在遭受污染，明确保护水资源是我们每个人的责任！案例：一堂物理课的创新设计好课的“三看”◆一看“着眼点”◆二看“着力点”◆三看“落脚点”——三维目标是否有机整合——教学设计是否科学合理——学生学习是否主动有效为什么要上这堂课?它的价值究竟在哪里?这堂课除了知识之外,还能让学生得到些什么?学生兴趣盎然地参与学习活动,通过一定的过程与方法,切实掌握了知识和技能.学会会学乐学切实掌握了知识和技能通过一定的过程与方法学生兴趣盎然地参与学习活动（一）“着眼点”：三维目标有机整合三维目标有机整合

4、误区对策标签式(游离知识)说教式(机械灌输)以知识学习为载体知识与技能态度情感与价值观过程与方法知识点以知识学习为载体案例1：k=a3T2aT●思考：是否还应让学生——领略物理公式的简约之美体会科学发现的艰难之旅29.469.539土星11.865.20木星1.881.524火星1.000I.000地球0.615O.723金星0.24O.387水星TaT2a3867.89867.93140.66140.613.543.541.0001.0000.3780.3780.0580.058k=a3T2T2a3=案例1：