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时间:2021-04-24
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1、二年级语文下册《古诗两首咏柳》PPT课件插图欣赏课文分析作者简介退出··《古诗三首》··咏柳贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。返回课文朗读作者简介退出··《古诗三首》··插图欣赏咏柳碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。妆:打扮,装饰。课文分析课文朗读作者简介退出··《古诗三首》··插图欣赏咏柳碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。课文分析丝绦:丝线编成的带子。这里形容随风飘拂的柳枝。课文朗读作者简介退出··《古诗三首》··插图欣赏咏柳碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不
2、知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。课文分析咏:歌颂、赞美。春晓孟浩然春晓不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。返回春晓基础梳理考点一:酶的本质及发现1.酶的化学本质探究巴斯德之前发酵是纯化学反应,与生命活动无关引起发酵的是细胞中的某些物质,这些物质只有在细胞死亡并裂解后才发挥作用。酵母细胞中的某些物质能够在酵母细胞破碎后继续起作用,就像在活酵母细胞中一样。酶是蛋白质发酵与活细胞有关,是整个细胞在起作用。巴斯德李比希毕希纳萨姆纳2.酶的本质:活细胞产生的具有催化作用的有机物。①化学本质绝大多数是蛋白质少数是RNA②合成原料氨基酸核糖核苷酸③合成场所核糖体细
3、胞核(真核生物)④来源⑤作用部位⑥酶与激素一般来说,活细胞都能产生酶细胞内、细胞外、生物体外基础梳理考点一:酶的本质及发现相同点:不同点:关系:激素的产生需要酶的催化作用部分酶与部分激素是蛋白质,都是微量、高效物质激素起调节作用,酶起催化作用内分泌细胞产生激素,活细胞都能产生酶1.下列有关酶的叙述正确的结论有()①产生酶的细胞都有分泌功能②部分从食物中获得,部分在体内转化③酶的基本单位是氨基酸或核糖核苷酸④细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶⑤生长激素与呼吸酶可来自于同一个细胞⑥细胞质中没有作用于DNA的解旋酶⑦酶在代谢中有多种功能A.3个 B.4个C.5
4、个 D.6个考点演练:√√√2.11新课标卷)甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系如右图所示。下列分析错误的是()A.甲酶能够抗该种蛋白酶降解B.甲酶不可能是具有催化功能的RNAC.乙酶的化学本质为蛋白质D.乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变考点二:酶的作用及特性1、作用--催化作用,2、原理——降低反应的活化能。活化能:分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。加酶前的活化能加酶后的“活化态”加酶前的“活化态”加酶后的活化能.下图曲线表示物质A生成物质P化学反应在无催化条件和有酶催化条件下的能量变化过程。据图判断A.
5、ab段表示在有酶催化条件下,使物质A生成物质P反应发生需要的活化能B.ad段表示在无催化剂催化条件下,使物质A生成物质P反应发生需要的活化能C.若将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则b在纵轴上将向下移动D.若只改变反应的温度或PH条件,则图中的曲线原有形状可发生改变D基础梳理考点二:酶的作用及特性3.与无机催化剂的共同点①改变化学反应速率,本身不被消耗。③缩短达到平衡的时间,并不改变化学反应的平衡点;②降低活化能,使反应速率加快。4.酶的特性高效性:专一性:一种酶只能催化一种或一类化学反应。需要温和的条件:催化效率高于无机催化剂(更显著降低活化能)基础梳理
6、考点二:酶的作用及特性5.相关曲线图①②③加酶;加无机催化剂;不加催化剂;①②③和说明酶的催化作用;和说明酶的高效性。①③①②左下图,说明酶的。专一性基础梳理考点二:酶的作用6.酶的命名及分类(了解)根据分布:根据产生器官及底物:根据化学反应:胞内酶、胞外酶胃蛋白酶、胰蛋白酶、唾液淀粉酶、胰麦芽糖酶、胰脂肪酶水解酶(DNA酶、ATP水解酶)、氧化酶(呼吸氧化酶)、聚合酶(DNA聚合酶、RNA聚合酶)、解旋酶、逆转录酶、限制酶、DNA连接酶基础梳理考点三:影响酶活性的因素及探究1.酶活性的研究方法酶活性:单位时间内底物的减少量或生成物的增加量来表示。研究方法
7、:保持其他因素不变,单独改变某一因素来研究其作用。例如:研究温度对酶活性的影响,其他因素不变,改变温度,来研究温度对酶活性的影响基础梳理考点三:影响酶活性的因素及探究2.影响酶促反应的因素:--温度、PH、底物浓度、酶浓度等①曲线含义:在一定温度范围内,随温度的升高,酶的催化作用增强,超过这一范围随着温度的升高酶催化作用将减弱。②低温抑制酶活性、高温使酶失活(空间结构破坏)③不同酶的最适温度不同。AABC基础梳理考点三:影响酶活性的因素及探究2.影响酶促反应的因素:--温度、PH、底物浓度、酶浓度等①曲线含义:②过酸、过碱使酶失活(空间结构破坏)③不同酶的
8、最适PH不同。BC①PH值的变化不影响酶作用的最适温度②同理:AB
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