最新主要内容--中心思想分析教学讲义PPT.ppt

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1、主要内容--中心思想分析把课文读两遍，对课文内容有个大概的了解。记人的课文：课文写的谁？在什么地方？做了什么事？然后概括主要内容。苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟鸣，为游击队传递信息，协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。《夜莺的歌声》叙事的课文：阅读这类课文要抓住事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。讲述了一名修理厂的技工无意抽中了大奖，但是抽中了大奖的彩票却是他帮同事代买的。经过思想斗争，他把大奖送还了同事。《中彩那天》：文题扩展法：题目能高度概括文章内容的文章。有许多文章题目本身就已经高度概括了主要内容。所以，只要仔细剖析

2、题目，把题目扩展开来，就容易归纳出文章的主要内容。注：在解释题目字面义的基础上加入人物、主要情节一个逃难人的年轻人，在饥肠辘辘的情况下，没有接受人们送给他的食物，而是执意用自己的劳动换取食物，维护了做人的尊严。《尊严》借助关键句法：结构上有总起句、总结句、过渡句、中心句等。借助文章中的重点句或段来总结主要内容。比如过渡句、中心句等。注：在解释题目字面义的基础上加入人物、主要情节河北洨河上的赵州桥，十分雄伟、坚固、美观。《赵州桥》这座桥不但坚固，而且美观。中心思想：写作目的是文章的主题思想，也就是作者要表达的思想感情，或者说是作者要告诉读者的道理。中心思想的写作格式是：中心思想=主要内

3、容+写作目的①写人的记叙文的表达形式是：“本文记叙了……表现（赞扬）了……品质（精神）”。②写事的记叙文的表达形式是：“本文记叙了……（事），说明了……（道理）”。③写景状物的记叙文的表达形式：“文章描述了……抒发了……（思想感情）”。⑤童话、寓言的表达形式是：“本文通过……（故事），告诉（说明……道理”。1、看文章的题目有些文章，它的题目本身就揭示了中心思想或是中心思想的高度概括。从题目可以看出文章主要写了什么，反映了什么等问题，通过对这些问题的回答，并把这些回答连接起来，就概括出了中心思想。《尊严》一文通过写一位年轻难民在饥饿面前拒绝杰克逊大叔食物的事，赞美了他朴实、善良和不失尊

4、严的高贵品质。2、看文章的开头和结尾一篇好的文章，为了便于读者把握文章的题旨，通常在开头或结尾处，有点明中心的句子或段落。一般来说，在开头有首领文章的作用，在文章的结尾有总结全文点明中心的作用。分析好这些开头和结尾就能准确地概括文章的中心思想。《生命生命》作者借生活中的三件事，呼唤“生命，生命”，表达了自己强烈的生命意识和积极的人生态度，愿每个人珍视生命，坚强勇敢，让有限的生命发挥出无限的价值，让人生更有意义，更有光彩。3、看文章的中心句文章的中心句是文章思想感情集中的反映，体现作者的写作目的，往往直接点明中心思想。找准了中心句，就可以归纳出文章的中心思想，那么文章的中心句通常出现在

5、什么地点呢？比较常见的是在文章的开头和结尾。《詹天佑》开头写道：“詹天佑是我国杰出的爱国工程师。”综观全文不难看出：全文紧紧围绕着“爱国”和“杰出”来写的，“爱国”和“杰出”正简洁、深刻地揭示了全文的中心思想。课文通过叙述詹天佑主持修筑难度很大的京张铁路的事迹,表现了詹天佑严谨的科学态度,不畏艰难,坚韧不拔的工作精神和崇高的爱国主义精神.“论证思路”的诠释议论文的论证思路就是指作者在论述某个观点时的思维过程。这个过程讲究观点确切，讲究层次明晰，讲究论证方法运用，讲究论证材料的组合。论证思路考查综合能力，对考生的理解能力、辨析能力、概括能力等都提出有较高的要求。学习目标：学会具体分析议

6、论文某个文段或者整篇文章的论证思路《2013年盐城市语文中考说明》中的相关考点：“能把握议论的基本结构，理清作者的论证思路”了解议论文的结构与论证思路的关系，熟悉一般答题格式：结构：　引论——本论——结论论证思路：提出问题——分析问题——解决问题议论文分析“论证思路”的解题逻辑过程：1、辨识议论文的结构方式；2、给议论文划分段落层次；3、归纳段落与部分的论述要点；4、解说议论文的行文思路：如何提出问题，如何分析问题；如何得出结论，解决问题。1、抓住点示结构思路的语言标志。考生要学会抓住关键词句（语言标志）和段落准确提取和归纳答题信息。议论文的文体特征鲜明，语言表达规范，因而在表达上呈

7、现一定的规律。如设问句表开启下文，展开深层论述；“无独有偶”表顺承；“再说”表推进；“诚然”表转入相反方面论证；“总之”表分总归纳；“同样”表类比推理等。2、理解议论文的一般结构与思路。“提出问题（提出论点或论题）——分析问题（证明论点）——解决问题（得出结论或强化论点）”这是议论文的一般结构。考生需要注意的是，论点或论题是以什么方式提出来的；作者是如何围绕论点从哪几个方面进行论证的；文章的结构方式是总分式（分总，总分总），层进式，还是并列对照式等。方法点