最新《地下森林断想》自改分解教学讲义ppt课件.ppt

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1、《地下森林断想》自改分解导入同学们，刚才我们看到的是镜泊湖的地下森林，又称火山口原始森林，属国家级自然保护区，位于镜泊湖西北约50公里的深山中。　　　　　　　　　　　　　　　　　这里是一座死火山，海拔1000米左右。据科学家考察得知，这些火山口由东北向西南分布，在长40公里、宽5公里的狭长形地带上，共有10个。它们的直径在400米至550米之间，深在100米至200米之间。其中以3号火山口为最大，直径达550米，深达200米。火山口底比较平坦，里面暗藏着火山熔洞。熔洞内气温反常，酷夏有薄冰，严冬有清泉。这里林木蔚然深秀，云烟缭绕，阵阵冷气夹着清香扑面袭来，使人神志飘忽，不知是

2、在天上，还是在地下。初唐诗人宋之问有诗曰：“两岩天作带，万壑林披衣。秋菊迎霜序，春藤碍日晖。翳潭花似织。绿岭竹成圃。”今天我们学习的课文，就是一首对火山峡谷和地下森林的赞歌--《地下森林断想》。导入地下森林断想张抗抗字词学习瘠薄沉湎孱弱浩瀚无垠：隐姓埋名：愤懑万籁俱寂(jíbó)：土地缺少植物生长所需的养分水分。(miǎn)：深深地迷恋着，不能自拔。(chán)软弱无能。yín形容广大；繁多。隐瞒自己的真实姓名。(mèn)：气愤，抑郁不平。(lài):形容非常寂静。yǐn自学指导二：2、自由朗读课文，体会本文叙事与抒情的水乳交融。教师提示：请大家从理清思路人手探究本文采用了什么

3、写法，全文分为三部分。（批注在书上）小结从理清思路入手，我们可以看出本文采用了倒叙的手法，先写作者去寻觅地下森林，其次凭想象叙写地下森林怎样在逆境中诞生、成长，最后写它的胜利。但我们可以感觉到文章处处流动着作者炽热的情感。整体感知按照下列提示将课文分为三段探访地下森林所产生的疑问；地下森林形成的历史过程；地下森林的蔚为壮观。——（1~2）——3~20——21~27第一部分(1～2段)：点明地下森林的特点——奇特，表达作者的感受——惊讶。第二部分(3～20段)：描写地下森林形成的历史，突出其艰辛的特点。第一层(3～8段)：写火山爆发。地貌面目全非，所有生命毁于—旦。第二层(9～2

4、0段)：这部分极写环境的恶劣和地下森林生长的艰辛。第三部分(21～27段)：描写亲眼所见地下森林的状貌。表达作者景仰之情。并揭示悟出的深刻哲理。自学指导(三)赏析第一自然段理解分析第一自然段是写地下森林吗？不，是写一般的森林。由一般森林到地下森林。理解分析阅读第二自然段，回答如下问题：点明地下森林特点的语句是：长在这阴森森，黑黝黝的幽深的峡谷。沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月。……理解分析作者写这些时流露出惊讶与感叹。她感叹什么？感叹“那充满生机的树梢，却刚够得着我的脚尖，不及山坡上小草儿高”；感叹大自然“多么不公平啊”；感叹“拥有珍贵的树木，这大自然无价的财富，然而你

5、沉默寡言、与世无争”；感叹它遭受了“不幸”，“沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月”。理解分析一、这一段中哪几句是问句？1、可是你，却为什么长在这里?2、你从哪里飞来?3、你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月?二、它们与下文是什么关系？引出下文，领起下文。三、作者为什么用第二人称“你”来称呼地下森林？使感情的表达更加强烈和充沛。第二人称便于抒发强烈感情。课堂检测：1、摘抄你最欣赏的段落。2、模仿22自然段句式写一段话。3、摘抄文中叠词，课后词语。(各两遍）第二课时学习目标1、继续赏读课文，体会文章的哲理美。2、了解文章主题中的时代精神和作者个人

6、思想烙印。3、抒情散文和说明文的区别。自学指导(一)二、本文的题目是“地下森林断想”，根据这一大段的内容猜测探究：什么叫“断想”？断想：片断感想。《现代汉语词典》根据这一段内容考虑，“断想”似乎是根据某种情况判断、断定和想像。一、地下森林是由于什么原因形成？由于“一次巨大的火山爆发”三、精读欣赏第二部分：思考（1）地下森林经历了怎样的历史过程？（2）在这个历史过程中它受到了哪些煎熬与不公，又得到了哪些帮助？（1）地下森林经历了这样一个过程：毁灭、沉寂、没有生命；山顶上有了泥土和种子、有了生命；峡谷里有了泥土和种子、发出了小苗；最后长成了参天大树。理解分析（2）在这个历史过程中它

7、受到了哪些煎熬与不公，又得到了哪些帮助？阳光的不公和无情、寒冷的霜冻帮助：不公：长空的大风将石块碾成粉末洁净的山泉将粉末滋润成泥土山顶的鱼鳞松将种子撒入峡谷时间也给予地下森林的生命从无到有的机会，这是一个漫长的过程。时间也拟人化了，表现出爱心。“几万年的代价”是指：一、极言时间之长；二、在漫长的岁月里，生命陷于困顿以至窒息，这是一个痛苦的过程，所以称为“代价”。自学指导（二）为什么行将结束才描写地下森林的蔚为壮观?为了突出地下森林在黑暗中艰辛、险恶的经历；更能突出它的“品格”，读者读来也更觉