最新《只有一个地球》全解教学讲义PPT.ppt

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1、《只有一个地球》全解恩赐：赏赐。慷慨：不吝啬。璀璨：形容光彩鲜艳。滥用：胡乱或过度的使用。晶莹：光亮而透明。威胁：用威力逼迫、恐吓、使人屈服。只有一个地球默读课文，跟同学讨论：课文写了关于地球的哪几个方面的内容？据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。地球的半径是（），地球的表面积是（），人类生活的陆地占（）。同（）宇宙相比，地球是（），就像一叶（）它（）这么大，不会（）长大。地球的半径是（六千三百多

2、公里），地球的表面积是（五亿多平方公里），人类生活的陆地占（五分之一左右）。同（茫茫）宇宙相比，地球是（渺小的），就像一叶（扁舟）它（只有）这么大，不会（再）长大。我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！读一读，想一想默读课文三、四段，说说这部分让你看到了怎样的地球？为什么说“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”？1、文章从（）与（）两方面入手，描写了地球资源面临的危机。2、首先从矿物质的形成需要经过“几百万年，甚至几亿年”，因此（），就可能面临枯竭的危险。3、（）、（）、（）、（）等各种本来可以再生的资源，由于人们（）（），不但不能“再生”，还酿出（），威胁人类的

3、生存。1、文章从（自然资源也是有限的）与（人们随意毁坏自然资源）两方面入手，描写了地球资源面临的危机。2、首先从矿物质的形成需要经过“几百万年，甚至几亿年”，因此（如果不加节制的开采），就可能面临枯竭的危险。3、（水资源）、（森林资源）、（生物资源）、（大气资源）等各种本来可以再生的资源，由于人们（随意毁坏）（滥用化学药品），不但不能“再生”，还酿出（生态灾难），威胁人类的生存。耕地：每分钟损失40公顷，每年约损失2100万公顷。森林：每分钟消失21公顷，每年消失约1100万公顷。沙漠化：每分钟有11公顷土地沙漠化，每年约有600万公顷土地沙漠化。污水：每分钟有85万吨污水

4、排入江河大海，每年污水排放量约为4500亿吨。人：每分钟有28人死于环境污染，每年约有1500万人死于环境污染。宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去。在火星或月球上建造移民基地。这些设想即使能实现，又有多少人能够去居住呢？无法移居的原因：※别的星球可能没有液态水。※别的星球可能没有适宜生物生存的大气。※别的星球可能没有适宜的温度。※别的星球可能没有安全的运行环境。※以目前一般飞机的飞行

5、速度来估计，40万亿千米大约需要600万年时间才能达到。※火星或月球上建造移民基地的种种设想，即使能够实现，也是遥远的事情，况且不可能有多少人去居住。只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福我们的子孙后代吧！通过学习，我们初步了解了地球，知道了她的样子非常──（），但同宇宙相比又是显得非常──（）。她所蕴含的──（），如果她被破坏，人类根本──（）到别的星球。正是基于这些认识，文章向人类发出了呼吁──（）。一、地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美

6、丽壮观,和蔼可亲。1、这句话是作者对的赞美，突出了地球的，体现了作者对地球的。地球可爱与美丽热爱之情2、这句话运用什么说明方法？打比方句中将比作。3、打比方的运用使句子在表达上。通俗易懂又生动形象地球母亲,摇篮下一页地球：生命的摇篮地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。通过比喻与拟人修辞手法，说明地球是人类及万物生存繁衍的地方，阐明了地球与人类及万物生存的密切关系。课文运用了哪些说明方法二、但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的.它是一个半径只有六千三百多千米的星球.在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟.它只这么大,不会再长大。1、这段话运用了、、.等说

7、明方法。列数字打比方作比较2、作者这样写的目的是什么？地球很小,意味着地球资源是有限的,我们应该珍惜和保护地球。下一页人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。人类生活所需的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，是可以不断再生，长期给人类做贡献的。比较读一读：加上“至少”表达的意思有什么不同？科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。科学家已经证明，在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。揣