初等教育学院10-11年学生会工作计划 最终修改 .doc

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1、昌吉学院初等教育学院学生分会2010—2011年第二学期工作计划初等教育学院学生分会二〇一一年二月二十五日昌吉学院初等教育学院学生分会2010—2011年第二学期工作计划 新的一学期开始了，初等教育学院学生会将努力完成新一期的人员配置，马上走入正轨、投入具体工作。本学期，初等教育学院仍将配合学校学校团委层面，结合相应的安排及活动布置，开展好一系列校园学生工作。作为全系学生干部的精英力量，学生分会要尽量发挥出自身在学生中的号召、管理、整合的能量，使工作能更贴近学生学习生活，让学生能真正感受到它的作用。在学校团委的正确领导下，院系的重视和全

2、院师生的共同努力下，我系学生工作以全面开展学生工作为目的，立足我系实际，深化服务意识，积极发挥大学生的主体性意识，加强大学生思想道德教育，提高广大学生的综合素质，开展丰富多彩的文体、实践活动，努力取得较好的的成绩。我系将深入贯彻学院的各项文件精神，加强对学生思想工作建设与管理制度，进一步完善学生的各项考核制度，提高学生干部的工作作风与工作能力，增强服务意识，为使学校的教育教学工作顺利进行，我系学生会要落实学校的各项规章制度，维护正常的教学秩序，创造一个良好的学习、生活、工作环境。本学期，初等教育学生分会的工作将围绕“倡导和谐校园”的主旨

3、开展，其中可包括：师生间的和谐、校园文化的和谐、学习与社会责任的和谐等等。同时，初等教育学院学生分会在开展工作的同时也将将以下几项作为目标，努力融入、体现在工作之中。1：学生素质拓展活动，推广团员意识教育2：倡导师生互动3：让学生更积极地投入到学校活动中，使他们成为校园活动的主体4：树立学生的“主人翁”精神，使其更关心学校的发展、建设5：使学生将民族意识和全球意识结合起来，在放眼全球的同时，弘扬民族文化6：提高学生的基本行为规范意识现将本学期我系的学生会工作计划做如下陈述：一、学生会基本情况概述昌吉学院初等教育学院现有20个班级，其中新

4、校区有2个10级班级，老校区有包括07级、08级、09级10级共18个班级。其中毕业班级07理本、07文本、07学前共三个班级，实习班级07学前。全面管理工作由党支部副书记曲艺民、政治辅导员刘昉老师负责，具体工作由学生会主席、副主席及各部部长协助辅导员老师进行各项管理工作。学生会全面负责本系学生日常管理工作，落实学院的各项规章制度，维护正常，稳定校园秩序的学生组织。针对我系的的具体情况学生会其下共设八个部门，在学生会主席的总领下分别有两名学生会副主席分管，即学习部、生活部、卫生部、体育部、宿管部、心理健康教育部、女学部、民族部。在我系新

5、一批学生干部的共同努力下，本学期我系学生会在学生工作中将继续发挥重要作用，将有限的资源充分利用，大胆创新，虚心学习，办出我系的特色。二、学生干部建设方面由于我系开学以来08级三个班级支教，有相当一部分学生干部暂时无法顾及工作，于是将采取相应的应对措施。学生干部队伍建设本学期主要分为两块内容进行。一、3月9日举行副部长以上的学生干部竞聘。二、我系学生会部分的纳新工作计划于3月13日开始。本届学生会干部的换任选举与往年相近，通过先推举后自由竞聘上岗的形式进入学生会工作，在竞聘中面向全体学生选拔学生会干部，充分发扬民主性，同时提升学生会的干部

6、队伍的建设，使学生会真正成为从学生中来，到学生中去为广大学生服务的组织。这次选拔的学生会干部，要求热心于学生工作，学习成绩突出，无违纪现象，有上进心，有奉献精神，有服务意识，在学生中有良好的威信，能起到先锋模范作用，经班主任同意、系领导审批合格的优秀学生。为进一步加强学生干部建设方面的力度，我系将会申请专门组织本系学生会干部和学院团委、学联、社联等学生干部一起参加实践性的素质拓展训练，在训练中，使我系学生干部充分发挥各方面的能力，加强学生干部自身的素质，强化干部考核制度。本学期我系将积极响应学院团委号召选拔主要学生干部参加“青年马克思主

7、义培训班”，将青马培训落实到平时的思想教育中，提高学生干部的整体能力，解决学生干部在学生工作中遇到的困苦和麻烦。为今后更好的组织开展学生工作奠定良好基础。三、本学期，我系将在学生干部日常工作中加强学生干部的综合素质培养，既“工作、学习两不误”，在工作之余开展与其他学习成绩优秀的同学互帮互助活动。三、日常管理方面我系学生会将加强日常管理工作，完善我系学生会的各项管理制度，严抓干部违纪情况，通过学生会的严格管理，对学生的违纪情况进行严肃处理，并予以说服教育。在每天的早、晚自习中，我系学生会将安排纪检部、学习部、卫生部对各班的出勤率、早读情况

8、、卫生情况等进行详细核查，并认真登记，一周下来，由秘书部对各班的考核量化分进行统计，最后公示于众，作出量化考核周报发放于各班。这样，我们的日常检查工作将作到公开、公正、公平，以使我系统一管理，同时，在此基础