最新2-物态变化(二)解析课件PPT.ppt

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1、2-物态变化(二)解析知识网络：温度测量工具定义温度计温度计制作原理温度计使用注意事项常用温度计与体温计的相同点和不同点物态变化熔化和凝固汽化和液化升华和凝华熔化图象及与热量关系凝固图象及与热量关系晶体与非晶体相关现象蒸发、沸腾定义和影响因素及与热量关系液化两种定义、方式及与热量关系升华定义及与热量关系凝华定义及与热量关系经典回顾1、在一标准大气压下，一支刻度均匀但不准确的温度计，在冰水混合物中显示的温度是8℃，在沸腾的水中显示的温度是98℃，把它插入一杯温水中显示的温度是24℃，那么这杯温水的实际温度是（）A、18.7℃B、22℃C、20℃D、17.7℃7.使气体液化的方法有两种：（1）

2、_________;（2）_________【温馨提示】所有气体在温度降到足够低时都可以液化；有的气体必须降到一定温度，再压缩体积才可液化，但压缩体积并不能使所有的气体液化.降低温度压缩体积考点二升华和凝华1.物质从___态直接变成___态的过程叫升华.常见的升华现象：樟脑丸先变小最后不见了；寒冷的冬天，积雪没有熔化却越来越少；用久的灯丝变细.2.物质从___态直接变成___态的过程叫凝华.常见的凝华现象：玻璃窗上的冰花；霜；用久的灯泡变黑；冰棒上的“白粉”.3.升华是一个___热过程，凝华是一个___热过程.固气气固吸放（）（）固态液态气态熔化凝固吸热放热（）（）1、物态变化中每个过程的

3、名称及条件汽化液化吸热放热（）（）放热吸热升华凝华二、物态变化考点一汽化和液化命题点：(1)汽化现象、汽化吸热；(2)蒸发和沸腾；(3)液化现象、液化放热.例1（2013·泰安)下列事例中，能使蒸发变慢的措施是（B）A.用电吹风机将湿头发吹干B.农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水C.将湿衣服晾到向阳、通风的地方D.用扫帚把洒在地面上的水向四周扫开例2（2013·潍坊)用电热壶烧水时，水沸腾后，从壶嘴里冒出“白气”；夏天打开冰棒纸时，可以看到冰棒周围也出现“白气”.以下说法正确的是（）A.壶嘴里冒出的“白气”是水沸腾时产生的水蒸气B.冰棒周围的“白气”是冰棒发生升华形成的水蒸气C.在这两种“白

4、气”形成的过程中，都需要吸收热量D.这两种“白气”都是水蒸气液化形成的D草叶上晶莹的露珠上面两幅图片是我们熟悉的现象，那么雾和露是怎样形成的？雾和露是空气中的＿＿＿遇冷＿＿＿成的＿＿＿。大雾弥漫水蒸气液化小水滴4、解析“出汗”现象△从冰箱内取出装了液体的瓶子，瓶子会出汗。△洗澡时，洗澡房中玻璃镜子会出汗。△冬天从户外进入房子时，眼镜片会出汗。原因：瓶子，镜子，眼镜片原来在温度低的环境中温度低，后来遇到了温度高的水蒸气，水蒸气放热被液化了，所以它们就会“出汗”了。考点二升华和凝华命题点：(1)升华现象、升华吸热；(2)凝华现象、凝华放热.例3（2013·黄冈)将刚烧开的水倒入干冰（固态CO2

5、）中，水像重新沸腾一样：水中有大量气泡，同时水面上有大量“雾气”.“雾气”通过鼓风机喷入舞台，即可制造“云雾缭绕”的舞台效果.下列说法正确的是（）A.“雾气”是水蒸气B.“雾气”是小冰晶C.气泡内主要是水蒸气D.气泡内主要是二氧化碳气体D例4（2013·南充)北方秋、冬两季早晨常出现霜，下列有关霜的形成的说法正确的是（）A.是凝华现象且吸热B.是凝华现象且放热C.是凝固现象且放热D.是凝固现象且吸热解析：本题考查霜的形成.霜是空气中的水蒸气遇冷放热直接变成固态的小冰晶形成的，属于凝华现象.故选B.答案：B六、升华和凝华知识的应用☆解析自然现象△樟脑因升华直接变成气体充满衣柜，而且体积变小直

6、至消失了。△冰箱内结霜，是箱内的水蒸气凝华直接变成小冰粒而成的△灯泡的钨丝细了，灯泡内壁变黑。△樟脑体积变小△冰箱内结霜6.某实验小组在使用如图所示的装置来做“探究水的沸腾”的实验中，用酒精灯给水加热至90℃时开始计时，每隔1min记录一次温度，记录数据见下表：（1）实验小组测得水的沸点是_______℃；从开始计时到水沸腾经历的时间为__________min.（2）水沸腾时大量气泡上升，气泡体积__________，到水面破裂；在沸腾过程中，水继续吸热，温度____.（填“变大”“变小”或“不变”）答案：(1)995(2)变大不变时间/min012345678910温度/℃909294

7、9698999999999999▲指出下列现象属于那一种物态变化△解析“白气”现象△固体器件“出汗”现象△分离液体△分离气体△制蒸馏水△干冰使运输中的食品降温保持新鲜程度。△灯泡的钨丝细了，玻璃内壁变黑了。△结了冰的衣服变干了△樟脑体积变小△冰箱内结霜四、练习△汗液使人体降温△洒水使环境降温△狗伸缩舌头调节体温液化液化先气化后液化先液化后气化先气化后液化凝华升华升华先升华后凝华蒸发蒸发升华蒸发中考题型例.下图是某同学做“