最新15基本放大电路1PPT课件.ppt

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1、15基本放大电路1电子学中放大的目的是将微弱的变化信号放大成较大的信号。这里所讲的主要是电压放大电路。电压放大电路可以用有输入口和输出口的四端网络表示，如图：uiuoAu基本概念一、电压放大倍数Au和源电压放大倍数Aus二、输入电阻ri放大电路一定要有前级（信号源）为其提供信号，那么就要从信号源取电流。输入电阻是衡量放大电路从其前级获取电流大小的参数。输入电阻越大，从其前级取得的电流越小，对前级的影响越小。另外可以降低信号源内阻的影响，使放大器获得较高输入电压uiAuiiuiriuS+_AuuSuiuo+_放大电路的分类按用途电压（或电流）放大器功率放大器按工

2、作频率直流放大器交流放大器按电路结构分立元件放大器集成放大器三极管放大电路有三种形式共射放大器共基放大器共集放大器以共射放大器为例讲解工作原理基本放大电路的组成及工作原理uiuo输入输出+UCCRBEBRCC1C2T基本组成放大元件，iC=iB。要晶体管工作在放大区，须保证集电结反偏，发射结正偏。++EC集电极电源，为电路提供能量。并保证集电结反偏。RB+UCCEBRCC1C2T集电极电阻，将变化的电流转变为变化的电压。使发射结正偏，并提供适当的静态工作点。基极电源与基极电阻耦合电容，为极性电容器隔离输入输出与电路直流的联系，同时能耦合交流，使信号顺利输入输

3、出。++可以省去电路改进：采用单电源供电RB+UCCEBRCC1C2TRBui=0时IC0IBICIE=IB+IC静态工作点RB+UCCRCC1C2T工作原理由于电源的存在，IB0IBIC(IC,UCE)(IB,UBE)RB+UCCRCC1C2TUBEUCE(IB,UBE)和(IC,UCE)分别对应于输入输出特性曲线上的一个点，称为静态工作点。IBUBEQIBUBEICUCEQUCEICIBRB+UCCRCC1C2ui0uBEuCEiBiCuoiB=IB+ibiC=IC+icuCE=UCE+uce电源UCC单独作用下的静态值，称直流分量输入信号作用下的电

4、压、电流，称为交流分量微变信号iBuBEQiCuCEuce怎么变化UBE上叠加一微小的变化ibtibtictuit(IB,UBE)(IC,UCE)uCE须满足回路电压方程，所以其变化必须沿着该回路电压方程所确定的直线uce相位如何uce与ui反相！iCuCEictucetUCCUCC/RC各点波形RB+UCCRCC1C2uitiBtiCtuCEtuotuiiCuCEuoiB1.晶体管必须偏置在放大区。发射结正偏，集电结反偏。2.正确设置静态工作点，使整个波形处于放大区。3.输入回路将变化的电压转化成变化的基极电流。4.输出回路将变化的集电极电流转化成变化的集电

5、极电压，经电容滤波只输出交流信号。实现放大的条件放大电路分析静态分析动态分析估算法图解法微变等效电路法图解法计算机仿真放大电路的分析方法放大电路中各点的电压或电流都是在静态直流上附加了小的交流信号。但是，电容对交、直流的作用不同。如果电容容量足够大，可以认为它对交流不起作用，即对交流短路。而对直流可以看成开路，这样，交、直流所走的通道是不同的。交流通路：只考虑交流信号的分电路。直流通路：只考虑直流信号的分电路。信号的不同分量可以分别在不同的通路分析。直流通路和交流通路例：对直流信号（只有+UCC）开路开路RB+UCCRCC1C2T直流通路RB+UCCRC对交流

6、信号(输入信号ui)短路短路置零RB+UCCRCC1C2TRBRCRLuiuo交流通路ICUCEUCE=UCC–ICRCICUCEUCCQ直流负载线IB直流通路RB+UCCRC直流负载线ic其中：uceRBRCRLuiuo交流通路交流负载线ICUCEECQIB交流负载线因为所以交流负载线比直流负载线陡一些交流信号的变化沿着斜率为：的直线，这条直线通过Q点。一、估算法（1）根据直流通路估算IBIBUBERB称为偏置电阻，IB称为偏置电流。+UCC直流通路RBRC静态分析（2）根据直流通道估算UCE、ICICUCE直流通路RBRC+UCC二、图解法先估算IB，然后

7、在输出特性曲线上作出直流负载线，与IB对应的输出特性曲线与直流负载线的交点就是Q点。ICUCEQUCC例：用估算法计算静态工作点。已知：UCC=12V，RC=4k，RB=300k，=37.5。解：注意电路中IB和IC的数量级一、三极管的微变等效电路1.输入回路iBuBE当信号很小时，将输入特性在小范围内近似线性。uBEiB对输入的小交流信号而言，三极管相当于电阻rbe。对于低频小功率三极管：动态分析2.输出回路iCuCE所以：(1)UCE一定时输出端相当于一个受ib控制的电流源。不完全水平(2)考虑UCE对iC的影响UCEICIBicibICUC

8、Eibicicrce很大，一般忽略。3