第五单元2课调整规划-适应发展条件变化1.pptx

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1、第二课调整规划，适应发展条件变化第五单元职业生涯规划管理、调整与评价案例故事：梦想的转变心海导航1、芳芳当上售货员以后，想法发生了什么变化?她的职业经历对职业生涯发展有作用吗2、芳芳调整过几次发展目标?她为当服饰店的老板做了哪些准备?学的英语有用吗第二课调整规划，适应发展条件变化人生启迪：外部条件的变化，既会对从业者发展目标的实现带来困难，也会给职业生涯发展带来新机遇，每个从业者必须正视现实，勇敢地面对挑战。案例故事：梦想的转变一、调整职业生涯规划的必要性1、应对外部条件变化的需要2、适应自身素质变化的需要新兴行业和职业与科技有关的新职业1

2、毕业前夕2工作后三至五年（一）判断调整的时机（二）把握调整的时机最佳调整期：职业生涯的前五年第一年：初入职场，适应社会第三年：明确定位或转换职业第五年：发展顺利或调整方向踏上工作岗位的五年二、调整职业生涯规划的时机谭盾刚到美国时，必须到街头拉小提琴卖艺来赚钱。事实上，在街头卖艺跟摆地摊没什么两样，都必须争个好地盘才会有人潮、才会赚钱；而地段差的地方，当然生意就较差！很幸运，谭盾和一位认识的黑人琴手一起争到一个最能赚钱的好地盘，一家商业银行的门口，那里人潮汹涌！过了好一段时日，在谭盾卖艺赚到了不少钱之后，他便和黑人琴手道别，因为他想进入大学

3、进修，  在大学里，虽然谭盾不像以前在街头拉琴一样能赚很多钱，但他的眼光超越金钱，转而投向那更远大的目标和未来。10年后，谭盾有一次路过那家商业银行，发现昔日老友——黑人琴手仍在那“最赚钱的地盘”拉琴，而他的表情一如往昔，脸上露着得意、满足的陶醉。当黑人琴手看见谭盾突然出现时，很高兴地停下拉琴的手，热情地说“兄弟啊，好久没见啦，你现在在哪里拉琴啊？”谭盾回答了一个很有名的音乐厅的名字，但黑人琴手反问道：“那家音乐厅的门前也是个好地盘、也很好赚钱吗？”“还好啦，生意还不错啦！”谭盾没有明说，只淡淡地说着。那黑人哪里知道，十年后的谭盾，已经是一

4、位国际知名的音乐家，他经常应邀在著名的音乐厅中登台献艺，而不是只在门口拉琴卖艺呀！谭盾卖艺机会老人先给你送上他的头发，当你没有抓住再后悔时，却只能摸到他的光头了。推销鞋子的故事英国殖者占领非洲沙漠地区后，就把市场拓展到了那里，于是，有两个卖鞋子的商人就来到了这里，他们来到沙漠地区后，发现生活在沙漠中的非洲人们不穿鞋子，看到这种情况，一个商人很失望，他想，这里的人不穿鞋子，我把鞋子卖给谁呢！于是，他离开了非洲沙漠这块市场。另一个商人看到这里的人们不穿鞋子，他非常高兴、非常兴奋，他想这里的人们没有鞋子穿，每人买我一双鞋子我就发财了，于是，他把大

5、量的鞋子运到非洲，到处去推销，给人们讲解穿鞋子的好处，讲穿鞋养生之道。几年之后，这个商人发了大财，腰缠万贯。另一个商人还在到处为推销不下鞋子而愁眉不展，直到在贫穷病困中去三、调整职业生涯规划的方法1、自我条件重新剖析和发展机遇重新评估（1）自我条件重新剖析量己力衡外情定目标选策略重实践善反省再出发职业生涯规划调整“七要”1、自己喜欢的工作到底是什么？2、自己的专长到底是什么？3、现在工作对自己的重要性？4、有哪些工作机会可供选择？5、我将要怎么做？6、我的下一个工作将要做什么？7、当我做现在的工作时，将为我的下一个工作做什么准备？职业生涯

6、规划调整“七问”（2）发展机遇重新评估调整职业生涯规划时的发展机遇重新评估是通过“什么可以干”的自我审视，对就业环境进行再分析、评估自己职业生涯的机遇和阻碍状况。它是认为原目标不再适合、对新目标已有初步想法的前提下进行的读读想想调整规划，拓展发展空间小华学市场营销与策划，想今后能在大商场当上个部门经理。毕业后，商场没进成，进了服装工厂，被安排在负责订单、看样、发货的部门工作。这个部门最关键的岗位是负责在网上开展服装出口业务。可是小华既不懂服装，对出口业务也不熟悉，计算机操作能力也很一般，只能给别人打下手不服输的小华，看到随着出口业务的扩展，

7、关键岗位需要增加人手，她考虑到自己有市场营销与策划的底子，却缺少服装出口的知识，但只要弥补上不足就一定能胜任关键岗位。小华下决心调整了发展方向，按新目标重新制定了发展措施。最终成为独立顶岗的业务经理。学生不仅需要适时调整自己职业发展目标，也要重新审视自己的发展措施是否可行，要根据变化的重新制定自己的发展措施。只有目标是现实可行的，措施又能到位，就会实现自己的职业理想。读读想想调整规划，拓展发展空间温馨提示正视就业现实，及时进行自我条件重新剖析和发展机会重新评估，看到自己的优势，明确自身差距，及时调整目标，就能在新的发展目标激励下，取得职业生

8、涯的成功。2、发展目标修正和措施修订（1）职业生涯目标修正通过“我为什么干？”的自我审视，在自我条件重新剖析和发展机遇重新评估的基础上，对新目标初步想法的确认。提出新任务：思考：