函数信号发生器课程设计报告..doc

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1、漳州师范学院《模拟电子技术》课程设计函数信号发生器姓名:学号:系别:专业:年级:指导教师:2012年4月3日17函数信号发生器摘要利用集成电路LM324设计并实现所需技术参数的各种波形发生电路。根据电压比较器可以产生方波,方波再继续经过基本积分电路可产生三角波,三角波经过低通滤波可以产生正弦波。经测试,所设计波形发生电路产生的波形与要求大致相符。关键词:波形发生器;集成运放;RC充放电回路;滞回比较器;积分电路17目录中文摘要11.系统设计41.1设计指标41.2方案论证与比较42.单元电路设计52.1方

2、波的设计52.2三角波的设计82.3正弦波的设计103.参数选择113.1方波电路的元件参数选择114.系统测试114.1正弦波波形测试114.2方波波形测试124.3三角波波形测试125.结果分析126.工作总结127.参考文献138.附录13171.系统设计1.1设计指标1.1.1电源特性参数①输入:双电源12V②输出:正弦波>1V,方波≈12V,三角波≈5V,幅度连续可调,线性失真小。1.1.2工作频率工作频率范围:10HZ~100HZ,100HZ~1000HZ1.2方案论证与比较1.2.1方案1:

3、采用集成运放电路设计方案产生要求的波形主要是应用集成运放LM324,其芯片的内部结构是由4个集成运放所组成的,通过RC文氏电桥可产生正弦波,通过滞回比较器能调出方波,并再次通过积分电路就可以调试出三角波,此电路方案能实现基本要求和扩展总分的功能,电路较简单,调试方便,是一个优秀的可实现的方案。1.2.2方案2:采用集成运放电路设计方案产生要求的波形主要是应用集成运放LM324,其芯片的内部结构是由4个集成运放所组成的,通过电压比较器可以形成方波,方波经过积分之后可以形成三角波,三角波再经过低通滤波可以形成

4、正弦波,此电路方案能实现基本要求和扩展总分的功能,电路较简单,调试方便,相比第一方案,其操作成功率较低.172.单元电路设计2.1方波的设计2.1.1原理图2.1.2工作原理17矩形波发生电压只有两种状态,不是高电平,就是低电平,所以电压比较器是它的重要成分;因为产生振荡,就是要求输出的两种状态自动地相互转换,所以电路中必须引入反馈,因为输出状态应按一定时间间隔交替变化,即产生周期性变化,所以电路中要有延迟环节来确定每种状态维持的时间.17图所示的矩形波放生电路,它由反相输入的滞回比较器和RC电路组成.R

5、C回路既作为延迟环节,又作为反馈网络,通过RC充放电实现输出状态的自动转换.设某一时刻输出电压Uo=+Uz,则同相输入端电位Up=+Ut。Uo通过R3对电容C正向充电,反相输入端电位随时间t增长而逐渐升高,当t趋近于无穷时,Un趋于+Uz;但是,一旦Un=+Ut,再稍增大,Uo就从+Uz跃变为—Uz,与此同时Up从+Ut跃变为—Ut。随后,Uo又通过R3对电容C反向充电,或者说放电。反相输入端电位Un随时间t增长而逐渐降低,当t趋于无穷时,Un趋于—Uz;但是,一旦Un=—Ut,再稍减小,Uo就从—Uz跃

6、变为+Uz,与此同时Up从—Ut跃变为+Ut,电容又开始正向充电。上述过程周而复始,电路产生了自激振荡。图2.3滞回比较器的电压传输特性17图2.4方波发生电路的波形2.3三角波的设计2.2.1原理图图2.3三角波发生电路原2.4三角波发生电路的波形图172.2.2工作原理积分电路是一种运用较为广泛的模拟信号运算电路,它是组成各种模拟电子电路的重要基本单元,它不仅可以实现对微分方程的模拟,同时在控制和测量2.6方波-三角波发生电路波形图系统中,积分电路也有着广泛运用,利用其充放电过程可以实现延时,定时以及

7、各种波形的产生.积分电路还可用于延时和定时。在图2.3所示三角波发生电路图中,将方波电压作为积分运算电路的输入,在积分运算电路的输出就得到三角波电压。.(式2.10)(式2.11)式中为初始状态时的输出电压。设初始状态时正好从-跃变为+,则式2.10应写成(式2.12)积分电路反向积分,随时间的增长线性下降,根据图2.4所示电压传输特性,一旦,再稍减小,将从+跃变为-。使得式2.10变为(式2.13)为产生跃变时的输出电压。积分电路正向积分,随时间的增长线性增大,根据图2.3的电压传输特性,一旦,再稍增大

8、,将从-跃变为+,回到初态,积分电路又开始反向积分。172.3正弦波的设计2.3.1工作原理采用低通滤波的方法将三角波变换为正弦波。图中采用的是简单的二阶低通滤波电路,与同相输入端电路类似,增加RC环节,可以使滤波器的过渡带变窄,衰减斜率的值加大,电路如图所示。输出三角波。三角波再经R10、C1积分网络,输出近似的正弦波。总的原理图173.参数选择3.1方波电路的元件参数选择3.2.1稳压管由于要求方波输出电压约等于12V,所

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