试论据成绩提升小学数学成绩的方案.doc

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1、试论据成绩提升小学数学成绩的方案——黄礼泉依据小学数学人教版的教材,结合学生的实际情况以及现在小学生的心里状况,特提出以下方案(即提升数学成绩方案)。以学生实际的卷面成绩情况来分类,大致分为三类:100---85分(含85分),85--70分(含70分),70分以下。一般情况下,100---85分这一类学生掌握数学的情况是很不错的,但卷面成绩为什么有高有低?学生在想什么呢?如何提高他们的卷面成绩?成绩高低的原因:①做题目时比较粗心,例如看不清题目的要求,做题时不按顺序,下意识的做题等。②极个别知识点比较模糊,导致做错题目③做完试卷不认真检查④考试时间紧张等等。学生的想法:①父母管教很

2、严格,感觉压力很大②每天做这么多题目,真累③什么时候就可以不用做题了④我什么时候可以考满分⑤真粗心,上次这一题我做对了,怎么这一次就做错了呢?⑥怎么改掉粗心的毛病呀?等等。提高成绩的方法:①不提倡采用事倍功半的方式(即做大量的练习题目或题海战术)②在完成作业之余做五道小题目,让学生学会自己检查、修改。提交后,(家长或辅导教师)讲解错题,最后的时间交给学生,让学生讲题,促使学生能够驾驭题目的能力,久而久之,学生就会养成良好的学习习惯以及思维方式(备注:前后时间最多18分钟)。③认真做题,读懂题意,勿下意识的做题④课前预习,课后复习,重视课本上的例题⑤想方设法提高学生做题的自信力⑥凌驾于

3、题目之上,能够做到举一反三等等。100分—85分的学生,只要经过1—2个月(每天20分钟,每周五天)的训练,主要提高他们对知识点的确定性、提高他们的思维判断能力、提高做题准确的自信力,减少失误、凌驾于题目之上,最后能够讲得头头是道、举一反三。照这样地发展,让学生养成良好的数学学习习惯、数学成绩至少可以保持在95分以上的成绩,甚至连连考试都得100分。一般情况下,85---70分这一类的学生掌握数学的情况基本上是可以的,但卷面成绩为什么有高有低?成绩为什么不会再上一层楼?学生在想什么呢?如何提高他们的卷面成绩?成绩高低的原因:①做题目时比较粗心,例如看不清题目的要求,做题时不按顺序,下

4、意识的做题等。②极个别知识点比较模糊,导致做错题目③做完试卷不认真检查④考试时间紧张⑤等等。为何不会再上一层楼?①数学挺难的②我再怎么学也是这样地分数,还不如不做③如果我要补数学的话,那应该很不容易,会很累等等学生的想法:①父母管教很严格,感觉压力很大②每天做这么多题目,真累③什么时候就可以不用做题了④我什么时候可以考90分以上呢?⑤真粗心,上次这一题我做对了,怎么这一次就做错了呢?⑥怎么改掉粗心的毛病呀?⑦怎样提高我的数学成绩呢?等等提高成绩的方法:①不提倡采用事倍功半的方式(即做大量的练习题目或题海战术)②课前预习,课后复习,重视课本上的例题③在完成作业之余做五道小题目,让学生学

5、会自己检查、修改。提交后,(家长或教师)讲解错题,最后的时间交给学生,让学生讲题,促使学生能够驾驭题目的能力,久而久之,学生就会养成良好的学习习惯以及思维方式(备注:前后时间最多18分钟)。④认真做题,读懂题意,勿下意识的做题⑤抓住薄弱地方,透过知识点讲解难点,疑点和问题⑥想方设法提高学生做题准确的自信力⑦凌驾于题目之上,能够做到举一反三等等。85分—75分的学生,只要经过2---3个月(每天20分钟,每周五天)的训练,主要提高他们对知识点的理解能力和对知识点的确定性,提高他们的思维判断能力,提高做题准确的自信力、减少失误,凌驾于题目之上,最后能够把初级题目讲解的讲得头头是道、举一反

6、三。那么,数学就暂时性的提高到85分以上,要想数学继续有所提升的话,估计要再花一段时间来复习以前的知识点,做练习题,将数学连贯起来,最后就是预先学习以后的知识点,这样数学就可以说是完全的跟上了,而且在班级也是名列前茅的。一般情况下,70分以下这一类的学生掌握数学的情况是不行的,成绩为什么会如此呢?成绩为什么不会再上一层楼?学生在想什么呢?卷面成绩为什么有高有低?如何提高他们的成绩?成绩低的原因:①晚上休息不够,白天比较累②上课走神,注意力不集中③主观上调整不过来,数学太难,我不学了④客观因素的影响等等⑤不吃早餐等等。为何不会再上一层楼?①数学很难②我再怎么学也是这样地分数,还不如不做

7、③就算我补数学也提不上去的,还不如放弃等等学生的想法:①父母管教很严格,感觉压力很大②每天做这么多题目,真累,而且又不会③什么时候就可以不用做题,没有压力了?④我什么时候可以考75分以上呢?⑤真粗心,上次这一题我做对了,怎么这一次就做错了呢?⑥怎么改掉粗心的毛病呀?⑦我的数学都这样了,怎么提高?⑧我的数学不可能考满分的等等成绩高低的原因:①做题目时比较粗心,例如看不清题目的要求,做题时不按顺序,下意识的做题等。②知识点模糊,导致做错题目③做完试卷不认真检查

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