花卉盆景在园林造景中应用刍议

花卉盆景在园林造景中应用刍议

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时间:2018-01-07

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1、花卉盆景在园林造景中应用刍议  摘要:随着社会的进步,文明的提高,人民生活环境的改善,简单的物质生活已经不再满足人们的需求。现今,对精神层面的需求越来越凸显。花卉作为园林造景的美化材料,对改善生态环境、植物空间营造以及美化人们生活等方面起着重要的作用。关键词:花卉盆景;园林造景;应用1花卉在园林造景中的重要作用园林造景美化了环境,不仅仅是一棵棵简单植物的摆放,更是美的欣赏。在园林造景中,花卉充当了重要的角色,其突出的功能主要表现在以下3个方面:①表现植物景观的群体美。从园林美学而言,在植物造景中,园林花卉大多以其群体美引游人的实现。在具体造景中往往以花坛、花带、花镜等的形式布

2、置。由园林花卉所渲染的群体美整齐感强,很易愉悦游人。②改善生态环境。由于草本花卉具有体量小、自身轻,以及对环境适应能力强的特点,在改善环境方面有着其独特的作用,如布置在乔灌下层,用作屋顶绿化、基础种植等等。③装饰作用。作为装饰物,草本花卉应用面比较广,如应用在室外绿地,人工做成插花、新娘捧花、胸花、花篮等;此外,也可以用作盆花放置于办公室、会议室、客厅、走廊等处。42园林造景中引入花卉的原因花卉本身的以下特点引入到园林造景中,首先是花卉品种的丰富,色彩艳丽,这是引入花卉的主要原因。园林建设中,人们为了创造景观多样性,不但加强植物育种,同时还注重引种栽培。通常,我国应用的传统草

3、花如:一串红、菊花、石竹等;此外,新品种的引进,如四季海棠、羽衣甘蓝以及矮牵牛等。这些花卉丰富了我国造景中植物材料的丰富度,被广泛应用于城市的角角落落,如广场、街道、公园、居住小区等等。花卉品种的多样行,在排放时形式也体现了多样化。花卉可采用1、2年生花卉(紫罗兰、半支莲)、多年生花卉(玉簪、朱顶红等)、水生花卉(香蒲、荷花、睡莲等)以及岩生花卉(岩生肥皂草、银莲花)、高山花卉(杜鹃花、报春花等),品种的多样性造就了应用形式的多样性,如花柱、花墙、绿雕、以及花坛等。3花卉在园林造景中的应用4首先,花卉在园林造景中最主要的应用就是造景功能,植物造景中,园林花卉以其丰富的有多种应

4、用形式,常布置成花坛、花丛、花镜、花台以及花群等;此外,装饰柱、廊、篱垣以及棚架、花架等也可以利用蔓性草花进行造景。比如,在园路、走廊等墙基地方,这些地方布置花卉时,宜布置成带状花镜形式,配置时强调的自然斑块状混。这是根据野生花卉生长规律布局的一种形式。当然,花镜外围是布置成直线还是曲线,要根据周围环境情况进行选择。此外,这些地方也可以布置成花坛、花丛、花台以及花群等形式。但在具体布局时,要充分考虑用地性质和造景需要。以园林小路或支路来举例说明,为使游人在游玩中有景可赏,同时做到步移景异。我们可根据园路宽窄、色调、建筑材料以及周围立地条件综合考虑,选择与周围环境协调一致的布置

5、方式。在城市大型建筑物前、公共场所出入口,往往这些位置多以花坛、花柱或采取立体种植方式。以花坛举例,在这些位置布置花坛时,我们要首先考虑花坛的形式,然后再进行花卉选择。如果布置成模纹花坛,那就是以欣赏花卉的图案美为主。在花卉选择时,要尽量选择枝叶小、株型紧凑的花卉材料,如四季海棠、三色堇等。若布置成盛花花坛时,需要注意花卉材料的花期要一致,同时要花朵繁茂以及植株高矮一致等。可做盛花花坛的花卉,如雏菊、一串红、郁金香等等。4其次,艺术性。花卉具有很多自身的优势,如色彩丰富艳丽、生产周期短、布置快捷方便等,因此经常被广泛应用到园林中进行气氛的烘托。但无论是何种应用形式,一定要注意

6、色调搭配,通常一种应用形式应该有统一的一种色调,即主色调。根据我国文化以及人们习见,使人感觉鲜明活泼的暖色调应该考虑在儿童乐园、公园出入口、节日会场以及街道等处应用;而在医院、科研院所、图书馆等地则以冷色调安静、优雅的氛围。此外,我们还要考虑园林布局中的色彩构图,应根据具体环境,合理选择应用对比色、单色或者调和色。重视物种多样性,在进行植物造景中,除了应用花卉进行氛围烘托外,我们还要极为关注与其它乔灌草的结合问题。各种园林植物互相配合应用,不但能提高其功能性、增加植物群落的稳定性,同时增加其艺术性,以满足人们多方面的需求。如在利用植物进行空间营造时,往往用乔、灌木等合理配置构

7、成半开敞空间或覆盖空间。最后,环保性。这个特性最经典的例子是榆林市解放公园的改造,由于缺乏循环的排水系统,导致湖水发绿发臭,后来经过改造,建立生态湿地,修复水系统,用生物方式净化被污染的湖水,后引进多种植物和花卉,以不同的花坛形式和色彩装扮公园,最大限度呈现自由、粗放的特点,对公园景观进行大范围填充,不仅美观,而且更加环保。参考文献1曹孜义.实用组织培养技术教程[M].兰州:甘肃科学技术出版社,19962钟宁,张键,罗承德等.西洋杜鹃组织培养技术体系研究(II)—培养物的增殖和生根[J].四川农业人学学

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