骨干教师培训2020心得体会.docx

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1、骨干教师培训xx心得体会知识也有保质期。”作为教师,实践经验是财富,同时也可能是羁伴。所以要不断的提高自己,下面是由小编为您整理的“骨干教师培训xx心得体会”,仅供参考,欢迎大家前来阅读!骨干教师培训xx心得体会(一)今年省教育厅为了进一步提高中小学和幼儿园教师的业务素质,特举行了一次为期一周的骨干教师培训。接到通知的时候,心情很高兴,也感到这应该是一次来之不易的学习机会,因为虽然是幼教专业毕业,但毕业后却一直在小学工作,这么多年对幼儿教育这一块已经感觉很陌生。这次能有机会多接触学习一些幼教的最新理念及教法。下午开始动身去xx幼师新校址参加培训,通知单上写的地址是洞山校区,同行几

2、位老师都不知道洞山校区在哪,到了南站,只好打的过去。当走下车的一瞬间,记忆的闸门一下子被打开了,原来现在的xx幼师校址也就是当年辉煌一时的xx金山桥教育集团校址,想想自己当年曾是那儿的常客。我最好的朋友当年就曾任职于那。记得那依山而建的集团总部,那通往山上的宽宽的,长长的阶梯,不过现在通往山上的阶梯已经被拦腰截断,中间被围成了绿化带。我们住宿的地方是原来的小学部宿舍,站在宿舍窗口才发现楼后的艺术楼竟然是好友当年的宿舍,想想自己当年还在里面住过呢。只不过现在已是物是人非罢了。想当年那么辉煌的金山桥教育集团却在短短的几年之间灰飞烟灭。不能不令人深思啊。现在无论是国家还是地方对教育是越

3、来越重视,我们教师也感到肩上的担子是越来越重。通过几天的培训感觉收获不小,首先是教育理念的更新,教育看法的转变。说实在只是通过短短几天的培训就想让自己成为专家、学者,就能把所有的先进的教法,教育模式掌握。呵呵有点天方夜谭。我想省里面搞这次培训的目的并不单单是知识的传授,而更重要的是先进教育理念的传递。是教育情感的熏陶。这次的培训虽然结束了,但是我们自己的培训才刚刚开始。骨干教师培训xx心得体会(二)x年x月,工作在教学第一线的我,有幸成为xx市骨干教师培养人选,x年开始参加市教育局举办的为期三年的培训。每次培训的时间虽然不长,但是每次每天的感觉是幸福而又充实的,因为每一天都是面对

4、不同风格的名师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所用,纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程,这个过程也许很漫长,也许会走得很累,但作为一线教师的我会走下去,也能走下去。前边的路很长,前面的人也很多,我不能走到最前沿,但我会朝这个目标去努力。所谓“高山仰止,景行行止,虽不能至,心向往之”这是我一生的追求。在本阶段培训中我们听到了专家对教育方面的前沿的思考、精辟的理论、独到的见解,对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟.安振平老师的有效提问,也从多方面给我们讲解了提问的艺术.主要是通过讨论的形式来解决我们教学

5、中的难题.并结合课例组织设计提问,引导讨论其有效性,了解设计课堂提问应注意的问题,掌握有效提问的策略.再就是省教科所李兴贵老师给我们讲的“对当前课堂教学出现问题的思考”,李兴贵老师主要从“新课程改革的背景”、“当前课堂教学出现的问题”、“解决问题的建议”三个方面谈了他的思考,最后设半个小时互动时间,各位教师提出自己的问题或者困惑,和大家共同探讨,共同解决,在共同探讨中,每位在做的骨干教师,都积极发言,参加讨论,这也是我求之不得的课堂氛围,李老师的思考也起到了抛砖引玉的作用。从他们身上,我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法,更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻

6、研、尽心尽责的那种热爱工作,热爱生活的高品位的生命形式。这些,让我开阔了眼界,拓宽了思路,转变了观念,促使我站在更高的层次上反思以前的工作,更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇,更认真地思考未来的路如何去走。在这里就从培训学习中浅谈几点自己的感悟。一、教师如何进行知识更新“知识也有保质期。”作为教师,实践经验是财富,同时也可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受,也能一时地掩盖教师新知识的不足,久而久之,势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师,仅靠点旧有的教学经验,自然会导致各种能力的下降甚至是缺失,这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以

7、,对于这种学习、培训,对于一个教师来说,是很有必要的,是很有价值的。二、在教学活动中,教师要当好组织者教师要充分相信学生,信任学生完全有学习的能力。应变把机会交给学生,俯下身子看学生的生活,平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生,学生就能充分展示自己学习的方法和过程,教师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的灵活性大,让教师觉得难以驾驭教学的行为,课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。那么,怎样调动学生的“思维参与”呢?应当创设情景,巧妙地提出问题,引发学生心理的认知冲突,使

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