立足应用型人才培养提高学生动手操作能力

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1、立足应用型人才培养提高学生动手操作能力　　摘要：生物学科与其他学科不同，是一门具有很强的操作性与实用性的学科，属于实验科学，对于中职生物教学来说尤为如此，由于中职院校培养的是应用型人才，中职学生的动手操作能力更为重要，这也是衡量学生能否顺利毕业的重要指标。因此，在中职生物教学中，要立足应用型人才培养，提升学生的观察能力、分析能力、动手操作能力是非常重要的。要实现学生掌握生物学科的基础知识、基本操作技能的重要途径就是实验教学，在实验教学中可以有效提升学生动手操作能力以及知识运用能力。教师要研究提升中职生物教学中学生动手操作能力的具体策略，提高

2、中职生物教学的有效性。关键词：中职；生物教学；动手操作能力；应用型人才5对于生物教学来说，实验教学可以说是培养学生动手操作能力的主要平台。学生动手操作能力主要是指学生在实验过程中形成的一种基本技能，这种技能表现在仪器的使用、实验过程的设置、实验报告书写以及实验结论的得出等几方面。学生的动手操作能力可以通过实验操作技能来表现，而且，这种能力直接影响着中职院校教学目标的实现程度。在中职生物教学中，我们应该从以下几方面进行准备，从而提升学生的动手操作能力，最终实现中等职业院校的教学目标的实现，为社会输送更多合格的人才。一、培养中职学生理论与实践相

3、结合的能力在中职生物教学中，教师要善于用学生生活实际中的例子对学生进行积极的引导，从而来培养学生发现问题、观察问题以及解决问题的能力。通过身边的资源来充分调动学生学习生物的积极性以及动手操作能力，使学生在潜移默化中提升理论知识的运用能力以及动手操作技能。有些中职学生缺少足够的生物基础知识，对于基本生物常识一窍不通。甚至有些来自农村的学生对于玉米是雌雄同株异花这一生物特性都不知道，有的学生则对于我们生活中经常接触的小麦、玉米、水稻等的相关知识知之甚少，这种对生活中的各种生物知识熟视无睹的现状造就了学生生物知识的严重欠缺。为此，教师可以带领学生

4、到校园、田间进行现场观摩，学生通过亲眼看、亲耳听以及亲自触摸等行为，提升对实际生活中生物知识的敏感性，同时，激发学习生物的欲望与热情，这有利于学生综合能力的培养。二、培养中职生在实验中协调操作能力5协调操作能力对于中职生来说是一项比较重要的技能，这项技能的综合性强，难度也比较大。有些学生的动手操作能力差，缺少灵活性与协调性，在生物实验操作过程中往往杂乱无章、不能有效应对整个实验环节。生物教师应该有意识地培养学生的协调操作能力。在进行实验时，教师要对学生正确使用实验仪器、合理的设置操作流程、认真的观察实验结果、科学的统计实验数据等等进行综合性

5、指导，使学生逐渐培养起协调操作能力，养成良好的动手操作能力。例如，在显微镜下观察洋葱表皮细胞时，教师可以通过实验环节让学生们掌握正确的操作方法，了解实验仪器的装配、药品反应条件、反应后的生物状态等等。然后，指导学生据此写出实验报告，得出相应的结论。教师可以有意识地指导学生如何加快实验速度、怎样提升实验操作准确性，并引导学生进行独立思考或者进行小组讨论。在这种良好的学习氛围中，学生的综合能力得到增强。三、教师要为中职学生营建良好的实验环境5对于生物教学来说，实验是重要的组成部分，教师要规范生物实验的教学管理，尽可能为学生提供良好的实验环境。对

6、于不少中职院校而言，构建环境优良、操作设备齐全的生物实验室是有一些困难的。由于资金不足等条件限制，教师就要在现有的情况下，利用好现有的仪器与设备，对生物实验进行整合，通过多种渠道努力提升学生的实验环境。有的学校面积比较大，却没有单独的生物实验室或者供学生进行生物实验的场所，这体现了学校对于生物教学的不重视。其实，生物是很重要的一门学科，学校要力求为学生提供实验场所，提升生物课程在各门学科中比重，从而使生物教学能够顺利有序地进行。在进行生物实验时，教师要制定相应的规章制度，提升实验的规范性与科学性。四、在评价体系中体现对学生动手操作能力的考核

7、传统的生物学习考核体系中比较重视理论知识的考核，而忽略了学生动手操作能力的考核。通常情况下，教师通过理论试卷对学生的生物学习情况进行检验，这也是传统的应试教育的表现，这种考核模式使学生盲目进行理论知识的学习，而不能学以致用，从而降低了学习效果。新课改实施以后，学生的应用能力、操作能力都成为重要的考核内容。因此，在中职生物教学中，考核评价体系中要把动手操作能力作为一项重要的考核标准，并对学生的动手操作能力进行量化考核，对学生的课堂表现、作业情况、实验操作情况以及实验报告进行综合评价。这样，学生能够意识到操作能力的重要性，也会加大在动手操作方面

8、的投入力度，而且，在实验操作过程中，学生的合作能力也得以加强，学生的动手操作能力得以提高。5结语：伴随生命科学领域被越来越多的行业重视，中职生物教学的内容也会愈加丰富多彩。对于中