《大学生创新创业教育—创业团队组建》说课课件(孙福智).ppt

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1、《大学生创新创业教育》——创业团队组建说课人：孙福智黑龙江民族职业学院4教学大纲1235教学对象教学方法和学法指导6板书设计7大学生创新创业教育说课内容教学设计—《创业团队组建》为例教学内容教学目标一、教学大纲在国家“大众创业、万众创新”的新时代背景下，创新、创业已成为时代鲜明的特征和大学生们自我实现价值的首要选择。为贯彻落实新形势下，党中央以及省教育厅关于做好大学创新创业与就业工作的各项文件精神，按照我院的具体部署，针对全院学生开设《创新创业教育》课程，促进我院学生的创业与就业。《创新创业教育》是面向我院全体学生开展的创新创业教育的核

2、心课程，纳入学校教学计划，本课程建议32学时、2学分。介绍创新与创业方法论；以对各行各业创业者的成功案例剖析为主，尤其是对全国信息类、互联网类等优秀的创新创业企业案例的剖析。采用以课堂教学为主、以个性化创新创业指导为辅，理论和实践课程交替进行的教学模式。在内容上尽量安排通俗易懂的、与实际联系紧密的创新创业相关知识。创业意识创新精神创业者特质创业素质研究市场与创业机会创新与创业的概念创业管理创业计划资源整合初创期企业经营管理，“大学生创新创业训练计划”项目一、教学大纲创新创业就业指导职业规划先修课程本课程后续课程一、教学大纲教学目标社会能

3、力情感、专业能力创业意识方法能力二、教学目标创新意识企业法律结构创业计划书创业机会创业企业运营序号内容名称能力训练项目/任务学时1第一篇创新创业规律的认知与把握开题：项目化教学法的引入、组织第一章:创业与就业的关系第二章:创新与创业的关系第三章:个人与团队的关系第四章：需求与供给的关系62第二篇创新创业机会的识别与开发第五章:何为创新创业机会第六章:你身边的创新创业机会第七章:把握创业机会第八章：创业机会的创造63第三篇创新创业政策的理解与利用第九章:政府角色的转变第十章:创业扶持和优惠政策第十一章:有效利用创业政策44第四篇创新创业行

4、动的规划与实施第十二章:创业者特质训练与实现第十三章:创业资源获取与融资第十四章：创业计划制订与展示第十五章：新创企业的设立与管理16合计32重点难点重点三、教学内容（一）学生情况分析职高生普遍学习动机不强、学习目标不明确，有不少学生缺乏远大的理想抱负以及克服困难的毅力，缺乏自主学习的意识，学习兴趣不高，敏感、冲动、思维活跃，控制能力不强。针对学生的特点重点做好引领：（1）帮助学生树立目标，明确学习目的，引导学生正确应对外来的诱惑；（2）利用多种手段，结合先进的多媒体设施，想方设法提高学生的学习兴趣；（3）科学合理的规划教学各个环节。四

5、、教学对象（二）学生对课程认知分析对就业形势理解不够深刻学生对高职生创业的优势缺乏正确的认识和积极的态度学生对课程的兴趣不高，认为此课程就是教怎么开公司，与自己很遥远的事情四、教学对象教学方法1.任务驱动2.案例教学4.情景教学教学手段3.第二课堂（微信）2.卡片教学1.多媒体教学3.头脑风暴5.视频教学6.作业互评7.游戏教学五、教学方法与学法指导（一）教学方法与手段（二）学习方法指导培良好的创新意识养学生提创业能力高学生五、教学方法与学法指导一二三四五课程导入游戏教学讲授新课案例教学分组卡片作业互评视频教学课堂演练作业布置课堂总结1

6、0151055六、教学设计—《创业团队组建》为例教学环节教学方法时间（分）第十二章创业团队组建创新创业教育黑龙江民族职业学院经济管理系孙福智创新型人才培养创业团队组建学习目标知识目标情感目标能力目标环节一引入主题（游戏导入）齐眉棍，团队挑战项目。什么是团队？思考「团队」是平凡的人做不平凡的事!——彼得德鲁克【名言导读】PeoplePlacePowerPurposePlan12345目标人定位权限计划如何理解这五个要素之间的相互影响作用？1、创业团队构成的5P要素环节二新课讲授案例分析：西游团队的分工与协作唐僧孙悟空猪八戒沙僧2、创业团队

7、角色构成环节二新课讲授案例分析：西游团队的分工与协作唐僧孙悟空猪八戒沙僧2、创业团队角色构成环节二新课讲授观音菩萨如来佛祖3、创业团队组建原则环节二新课讲授创业团队是指在创业初期(包括企业成立前和成立早期)，由一群才能互补(分工)、责任共担、愿为共同的创业目标而奋斗，并能做到利益让渡的人所组成的特殊群体。一个好的创业团队对企业的成功起着举足轻重的作用TEAM=TogetherEachAchieveMore兴趣相同的伙伴1学校的社团组织3公共的社交场合4各地的创客空间5志同道合的朋友2招聘现场64、创业团队招募方式环节二新课讲授一个好的创

8、业团队对企业的成功起着举足轻重的作用TEAM=TogetherEachAchieveMore5、创业团队人员选择环节二新课讲授评估项目评估项目及分数分数12345个人与团队目标契合程度个人品质责任心专业能力