发言稿开学典礼上校长讲话.docx

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1、开学典礼上校长讲话在这金秋送爽、丹桂飘香的时节，我们又走进了硕果累累的收获季节。以下是小编搜集整理的开学典礼上校长讲话，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!开学典礼上校长讲话尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好!经过暑假的休息和调整，你们的精力将更加充沛，斗志将更加高昂，站在新学期的起跑线上，我想借此机会向同学们提几点希望和要求。1、自我调整，集中精力学习。新学期开始，意味着紧张的学习已经来临，同学们要迅速进行自我调整，把以休息为主的假期生活，转换到以学习为主的学校生活中来，上课认真听讲，按时完成作业，做

2、到"天天清"、"周周清"、"月月清"。2、穿戴整洁，争当文明学生。同学们要做到每天穿好校服，系好红领巾，勤洗手，勤换衣，勤剪指甲;爱护校园卫生，积极锻炼身体，遵守校纪校规，礼貌待人，文明谦让。3、牢记安全，增强安全意识。安全是一切学习生活的保障，我希望同学们要善待自己，珍爱生命。我们要时刻注意安全，做到"轻声慢步"，上下楼梯靠右行，同学之间不玩危险的游戏，不搞恶作剧，多开展益智游戏，文明游戏。特别是本学期即将开展的移动课堂活动，同学们在欣赏湖湘山水，走近名胜古迹，瞻仰伟人故居的过程中，要做到一切行

3、动听指挥，不私自离队，不围观起哄，不追赶打闹，不损坏景点设施，不乱丢瓜皮果壳。总之，所有活动都要以安全为重心，服从老师和家长的安排。4、积极读书，拓宽知识视野。前苏联无产阶级作家高尔基说，"书籍是人类进步的阶梯"。德国伟大的剧作家、诗人歌德也说，"读一本好书，就是和许多高尚的人谈话"。所以我们要以书为友，多读书、读好书，在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然、关心社会、关爱他人。5、快乐生活，提高综合素质。我们学校是希望的摇篮，更是一个快乐的大家庭，我希望生活在大家庭的每个孩子都能养成良好

4、的行为习惯和卫生习惯，不断提高生活自理能力，健康快乐、阳光自信地成长。老师们，同学们，让我们为新学期的学习与工作绘就更美好的图画吧!开学典礼上校长讲话尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：在这金秋送爽、丹桂飘香的时节，我们又走进了硕果累累的收获季节。山高水长，桃李芬芳，继多年取得优异的教育教学成果之后，今年我校又在各个方面取得了辉煌的成就：XX年年高考又为众多家庭送去喜悦，为学子的理想插上了翅膀。三名才子以他们扎实的学业基础和良好的综合素质受到香港一流大学的青睐，并获得114万港元的奖金。科技创

5、新捷报频传，继XX年届毕业生邓畅之后，今年暑假，我校李臻谛同学作为宜昌学子的唯一代表赴澳门参加第二十一届全国科技创新决赛，再次捧回了全国二等奖。我们凭着注重细节的务实管理，敬业奉献的良好氛围，学校在上一学期获得了全国普通高考湖北省最佳考点，并作为全省唯一代表在湖北省XX年年高考考务会上做经验交流，被教育局评为市教育系统五好基层党组织，被市委市政府授予人才工作创新奖荣誉称号。我们进一步加大了素质教育实施的力度，呈现出全方位全过程推进素质教育的工作局面。从实践到理论，又从理论到实践，我们在宜昌市高中率

6、先实施德育导师制。德育导师制拉近了师生心灵的距离，沟通了教与学双方的情感，和谐了校园人际氛围。它让我们的学习生活更加温馨，它使我们的烦恼有了释放的渠道;我们的心理因之更加健康，我们的情感天空也因此更加亮丽。在课堂教学方面，问题探源教学策略的运用启动了同学们思维的机器，激发了大家探索的灵感;师生互动、同学合作是课堂的主旋律，享受学习、体验成功成为我们课堂的魅力。另外，我们主动呼应义务教育阶段的课程改革，在宜昌市高中学校率先实行学生综合素质评价，从"公民素养"、"学习能力"、"交流与合作"、"运动与健

7、康"、"审美与表现"各个维度，引导同学们全面发展，提升能力，健康成长，为素质教育的实施提供了制度保障。老师们、同学们，成绩斐然的过去，让我们豪情满怀，更让我们对建设美好的明天充满信心!作为赋有"超越自我，追求卓越"精神的夷陵人来说，我们不会陶醉在往日的成绩中自我满足，我们只能在新的起点上迈出矫健的脚步，用一句广告词可以表达我们的心情："没有最好，只有更好"，或者说"让我们更努力"。这是我们对社会的公开承诺，同时也表明我们的坚定信念。新的学期，我们将迎来省政府教育督导室对我校进行的省级示范学校复评督

8、导。XX年5月，夷陵中学以94.66分当时全省第四名宜昌市第一名的高分顺利通过省级示范学校评估。四年来，学校在办学规模、办学条件、办学效益、办学的质量及水平等方面取得了令人瞩目的新成就。此次复评，是促进学校迈向新的台阶，提高学校内在品质的良好机遇，是对全校教职工的教育思想、教育教学水平能力、教研教改成果的检阅，也是对全体同学道德情操、人文精神、科学文化等素质的大检查，全体师生要以饱满的精神状态和优异的业绩迎接复评工作的到来。要能展示我校是一所高品质、有特色、可持续发展的全省一流的示