部编教材一年级下册1.《春夏秋冬》教案.docx

《部编教材一年级下册1.《春夏秋冬》教案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、______________________________________________________________________________________________________________1.春夏秋冬课题设计说明学前准备课时安排学习目标学习重点春夏秋冬课型新授课《语文课程标准》指出：“诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。”在这一理念的指导下，本导学生活动设计重在激发学生的学习兴趣，引导学生进行读文识字，认识四季的不同特点。

2、在识字教学中，引导学生发挥主动性，鼓励学生使用多种方法识字，激发学生学习生字的兴趣。1.制作字词卡片、多媒体课件。（教师）2.预习课文，自学生字词。（学生）3.感受春天给我们带来了哪些变化。（学生）2课时教学过程第一课时1.认识8个生字。会写7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。学习生字词，初步了解课文内容。1.制作字词卡片。（教师）学前准备2.制作多媒体课件。（教师）3.预习课文，自学字词。（学生）教学环节教师活动学生活动达标检测1.引导学生交流四季的1.感受四季，说说四季最大的特1.自

3、由交流四季最显著的特点是什么？一、谈话导入，特点。春：______________________2.板书课题，引导学生齐引入新课。（用点。夏：______________________时：3分钟）读课题，着重指导读好生字2.齐读课题，识读“春”字。秋：______________________“春”。冬：______________________精品资料____________________________________________________________________

4、__________________________________________1.教师范读课文。2.指导学生自读课文。1.认真听老师读课文，注意2.给生字按要求分类。（1）分部分读课文，教师二、初读课文，生字读音。霜吹落降飘感知内容。（用相机正音。2.自由读课文，不认识的字前鼻韵母：______________时：7分钟）（2）让学生选读课文，重借助拼音多读几遍。后鼻韵母：______________点引导说说春天景物的变化，3.分部分读课文，读准字音。教师相机点拨。1.看图学习课文第1部

5、1.（1）带着问题读课文。分词语。（2）结合自己的体验进行想（1）出示“春风”图片，象，同时说一说春风会给我们带指名说：图上画的是什么？来哪些变化，全班交流。（2）认读词语“春风”。（3）用“加一加”的方法来（3）引导想象表达，春识记。“”+“日”=春，组词：3.连一连。风会给我们带来哪些变化春天、春风。春风降呢？（4）学生在课本P2练习书夏雨落（4）指导识记“春”“风”写“春”“风”二字，小组展示，秋霜飘三、细读课文，二字，并口头比赛组词。全班展示交流。冬雪吹随文识字。（用（5）指导书写“春”

6、和（5）认识“霜”“雪”。比较4.按要求填空。时：20分钟）“风”。两个字的相同点和不同点，并组（1）“风”的第二笔是（）。(重点指导：“春”在田字词。（2）“冬”的第二笔是（）。格中上宽下窄，“风”的“横（6）学生在课本第二页练习（3）“雪”的第三笔是（）。折弯钩”不同于以前学过的书写“冬”“雪”二字，小组展示，5.写出带有下面部首的生字。“九”，“钩”部分写时要稍斜全班展示交流。雨：______________________一点。)（7）练习有感情地朗读课2.引导总结“春风”一词文。的学习

7、方法。2.交流学习方法：识记生字3.出示学习导航，引导学——想象情景——有感情地朗生小组合作学习“夏雨、秋霜、读。精品资料______________________________________________________________________________________________________________冬雪”等词。3.小组合作学习：每个组选（1）小组同学看图自学择一小节按学习导航的提示进行以上三个生词。汇报，其他同学可以进行补充。（2）全班交流：夏天的（1）

8、交流自己的识字方法。特点是什么？秋天和冬天（3）全班齐读四个词，一边呢？教师相机讲解“霜”和读一边想象画面，表达对四季的“雪”的区别。喜爱之情。（3）指导学生朗读三个4.全班认读生词：春风吹夏词。雨落秋霜降冬雪飘（4）指导书写生字“冬”5.认读新字“吹、落、降、“雪”，并展示交流。飘”并组词。4.指导整体诵读四个词。6.读课文一、二部分。5.多媒体课件出示：风声、雨景、霜降、下雪的场景。（1）用连线题形式学习新词：春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘（2）齐读、指名读、小组读。（3）认读新字：吹、落、降、飘