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时间:2021-04-22
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1、小学生感恩教育案例感恩是一种积极的思考和谦卑的态度,也是一种生活的哲学和智慧。只有人人怀有感恩之心,人与人之间的距离才会拉近,世界才能多一分阳光,少一点冷漠,才能使我们所处的社会更文明,人与人之间的关系更融洽。下面是为大家整理的小学生感恩教育案例,供大家分享。小学生感恩教育案例一感恩即对别人的好意怀着谢意,对别人所给的帮助表示感激。感恩心态是一种健康的心态,会使人的身心更好地适应社会、适应自然。那么如何在小学道德教育中培养学生健康的感恩心态呢?一、感谢父母养育之恩在家庭里父母对子女之爱不是单向的,而是双向互动的。做子女不仅接受来自父母之爱,更应该
2、懂得爱的反馈和回报。只有学会分享,生成健康的品性,在学校里、社会上,才能更好地与人相处和合作。因为当今的社会不仅是竞争的社会,更是合作的社会。感恩是人性善之反映。让学生从感恩父母开始,学会关心身边的人,关心周遭的世界,进而关心整个人类。具体从三方面入手:1、父母以身作则。父亲与母亲既各自承担家庭的责任和义务,又共同分享家庭的利益。心中有他人,"在乎"家中每一个人,尊重他人的权益,关爱他人的需求。如常说"行""谢谢""对不起"2、培养家庭责任感。根据孩子的年龄,指导孩子承担一定数量的家务劳动。参与社区服务,感受为他人服务的快乐,体验父母的辛劳,更加
3、珍惜家庭生活的幸福。3、生活处处实践"分享。分享不是口号,而应体现在家庭生活的每一个细节之中。不随地乱抛纸屑,因为整洁的环境属于大家;夜深人静不要把电视声音开得太响,因为安静的晚属于大家,,二、感谢老师、同学教育、帮助之恩现在的学生从某种方面来说,越来越不懂事,以前的学生秋游时总能把所带的食物与大家分享,总能给老师让座位,而今的学生一上车就抢靠窗户的座位,根本不顾其他同学及老师,更有的同学当老师为他买水或食物后,他连声谢谢都不说,认为是应该的。在一次问卷调查中,85%以上的学生认为,他们也能感知友善,也知道别人对他们的关爱与挂念,但往往总自私地认
4、为,家人朋友爱他们是理所当然的。从某种程度上说,这也是教育的悲哀。如何培养学生感恩心态,形成健康品格呢?1、着力培养小学生感恩意识。小学生的感恩教育,不要好高鹜远,要从诸如教育学生主动帮助老师擦黑板,对老师有礼貌,尊重老师,乐于助人,关心理解父母,为父母分忧等不起眼的实在小事做起,着力培养小学生的感恩意识。2、以"感恩作业"提高小学生的道德素质。为加强学生的思想教育,把德育具体量化为生活中一件件感动人心的细节小事,布置感恩作业,如"今天你最感激谁""今天你是否惹人生气"等,通过这种感恩反省作业提高学生的道德素质。三、感谢社会关爱之恩学会感恩,不只
5、是一种人际关系,也是一种社会关系,更是一种社会道德规范内化过程。1、坚持正面引导,确认社会两重性。在小学生中实施感恩教育目的在于使我们的学生健康地、系统地、较快地社会化。所谓社会化,即让学生通过习得社会文化,积累社会经验接受社会规范,发展成为一个适应社会变革并推进社会发展的社会成员。小学生处于认知社会的启蒙阶段,在各方面都不成熟,对当前各种社会现象的认识,往往带有片面性和局限性。因此,我们在介绍"社会"的时候,既要让学生看到社会是一个相融的、平等的、开放的"大家庭",必须唱响"主旋律",坚持正面引导,让他们看到正义和真善美;同时,也要让他们认识到
6、社会是一个复杂的、多变的、多元的"万花筒",防止教育过分理想化。在现实生活中,我们常常自认为怎么样才是最好的,但往往会事与愿违,使我们不能平静。要让生必须相信:目前我们所拥有的,不论顺境、逆境,都是对我们最好的安排。若能如此,我们才能在顺境中感恩,在逆境中依旧心存喜乐。2、确立现代意识,增强社会相融性。我们希望学生成为一个现代的人,而现代人就必须不断确立现代意识,不断提高与社会的相融能力。在现代社会这个分工越来越细的巨大链条上,每一个人都有自己的职责、自己的价值,每个人有意无意都在为他人付出。当我们感谢他人的嘉言善行时,第一个反应常常是今后自己应
7、该怎样做,怎样做得更好。也许,这只是一种非常单纯的回报心理,然而于整个社会,则是非常有意义的良性循环。3、积极引导学生参与社会实践。社会实践是学校扩大教育渠道,丰富教育内容,实现学校德育一体化的重要途径。来到社会上,走近大自然,有利于提高学生的整体素质。平时,尽可能提供更多时间和机会,让学生参与社会实践,凝聚起他们与周围世界的关系。诸如"寻找身边知恩图报的人"、"讲述古今中外感恩故事"、"为地震地区捐款活动"等等,学生通过一次次社会实践,接触现实,拓宽视野,实现德育一体化。古人云"施人慎勿念,受施慎勿忘"。学会感恩,感谢父母亲给了我们鲜活的生命,
8、无论贫穷与富贵,生活真好;学会感恩,感谢你身旁的每一个人,无论是帮助过你关心过你指点过你,还是怨恨过你伤害过你的人,毕竟都为你丰厚的人生
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