2021二小“快乐故事大王”故事演讲活动方案.doc

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1、2021二小“快乐故事大王”故事演讲活动方案撰写人：___________日期：___________2021二小“快乐故事大王”故事演讲活动方案一、活动目的：为了丰富校园文化，增强学生讲故事的兴趣，提高学生对语言的感受、表达能力，同时也能通过活动促进阅读，以阅读促活动，达到相辅相成的效果。特举行“快乐故事大王”故事演讲比赛活动。二、参加对象：一、二年级学生三、活动时间和地点：时间：___月___日（周四）下午11:50开始；地点：学校大操场。四、活动形式和活动步骤：本次活动分为两个阶段：第一阶段：各班小队内部进行比赛，每个队员都有参赛机会，各小队选拔出

2、___名队员代表小队参加第二阶段比赛；第一阶段需在___月___日前完成，并把参赛___和故事题目上报年段主任处。第二阶段：以班为单位参加年段比赛（每班二名），选出三名优秀队员代表学校参加___教办的选拔赛。五、活动要求：第5页共8页1、故事内容健康、格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌；2、故事取材要符合学生年龄特征和心理特点，以童话故事为内容，可以尝试有创意的表演形式；3、参赛选手服装要朴素、大方、得体；4、参赛选手必须在___分钟内脱稿独立完成；5、要求普通话标准、表情丰富。六、比赛评委及工作人员：评委：___主持人：学生___人 

3、  音响师：___（音响由总务处负责）场地、后勤：___七、评分标准：1、主题突出，故事内容健康有趣，符合儿童年龄特点。（___分）2、普通话标准，语气自然、流畅。（___分）；3、紧扣故事情节，表情丰富、语速处理得当，富有表现力，可以尝试各种表演形式。（___分）第5页共8页4、口齿清楚，表达连贯、完整，生动有趣。（___分）5、仪表端庄，精神饱满，衣着得体、自然。（___分）6、脱稿完成，流利不停顿。（___分）二小___年___月___日___二小“快乐故事大王”评分表班级姓名参赛题目评分（保留小数点后一位）1、主题突出，故事内容健康有趣，符合儿童

4、年龄特点。（___分）2、普通话标准，语气自然、流畅。（___分）；3、紧扣故事情节，表情丰富、语速处理得当，富有表现力，可以尝试各种表演形式。（___分）第5页共8页4、口齿清楚，表达连贯、完整，生动有趣。（___分）5、仪表端庄，精神饱满，衣着得体、自然。（___分）6、脱稿完成，流利不停顿。（___分）第5页共8页2021二小“我满意的一堂课”人人风采展示活动方案我们的目标：让课堂更有效。活动分为三个阶段：第一阶段 择课、撰写教案执教者以“有效教学”为主题，达到“让课堂更有效”之目标，针对各学段的教学重点、难点，经过组内研讨，确定课的内容及教学目标

5、、重点，撰写教案。第二阶段 展示、听课记录根据学校的日程安排，开展课堂展示。执教教师要尽情发挥自己的智慧，努力在展示的过程中充分表现自己的课堂智慧和课题研究的能力。组内教师安排好课务，认真听课，从中汲取精华，为已所用，并用自己的智慧去为课堂“诊断”，记下自己的思考。第三阶段 研讨、总结第8页共8页教研组长负责组内评课，写好评课总结。执教教师上交教案和随笔感想。附 ___二小“我满意的一堂课”风采展示活动安排表___二小___学年第一学期校本教研安排表周次时间内容研究主题第三周09.12-------09.18新分配、新调入等教师课堂教学调研常态课第四周0

6、9.19-------09.25教研组长会议 制定教研组工作计划第五周09.26-------10.02／第六周10.03------10.09／第七周10.10-------10.16高段语文：___高段数学：___有效教学第八周10.17-------10.23／第九周10.24-------10.30英语：___低段语文：___第十周10.31-------11.06／第十一周11.07-------11.13低段语文：___、中段语文：___第十二周11.14-------11.20开放课：___第十三周11.21-------11.27中段语文

7、：___高段语文：___第十四周11.28-------12.04___／第8页共8页第十五周12.05-------12.11“新苗出绽，尽吐芬芳”新教师课堂汇报展示第十六周12.12-------12.18音乐：___体育：___第十七周12.19-------12.25／温馨提示：1、各组提前做好调课工作。2、教研组长___好评课会，每位发言者要把自己的所获和困惑和大家交流。3、所有上课教师上课后需将教案定稿发送教务处，同时将自己本次教研活动心得、收获或同行意见写成文字【___字以上】，发送教务处___.并上传到自己的专业成___台。4、活动时间若

8、需要调整，则另行通知。5、全体老师要___研究主题，积累相应的主题资料，在平时教