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时间:2021-04-22
《2019最新人教版品德与社会四年级上《公共场所拒绝危害》教学设计.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019最新人教版品德与社会四年级上《公共场所拒绝危害》教学设计教学目的:1、让学生认识一些公共安全标志、设施的用途,并保护它们。2、知道在公共场所要遵守公共安全规则。3、懂得安全事故会给个人、周围人带来伤害及社会造成影响和损失。教学重点:1、让学生认识一些公共安全标志、设施的用途,并保护它们。2、知道在公共场所要遵守公共安全规则。教学难点:1、安全事故会给个人、周围人带来伤害及社会造成影响和损失。课前准备:1、完成“社会调查记录”2、几个不同种类的安全标志。教学过程:一、导入谈话:同学们,公共场所是我们游玩、活动、穿行的公用空间,这里往往人多物杂。一个小小的无意行为,可能就会引起危险
2、。二、新课出示课文一则新闻及图片1、2、3、4。三、问题:看了这篇报道,你有什么想法和问题?给大家说一说。四、实物投影出示“我的调查记录”。五、讨论:1、在公共场所人多的地方踢皮球行吗?这些行为会引起什么样的后果?我们可以做些什么?2、在柴草垛旁放鞭炮的行为好吗?这样会引起什么后果?我们应该怎样做?3、随身携带易燃易爆品,会给自己和他人带来什么样的危害?(分组说一说)六、(出示课文图片)边看边听老师小结七、做一做、想一想(出示课文图片)1、我们来找一找周边的安全标志和设施,和它们认识一下,交个朋友吧。2、在这些地方经常会出现什么安全标志?我们来试着画一画,然后1/2给大家介绍一下。3、
3、公共场所安全设施被损坏,会造成什么后果?我们可以做些什么?把你的好办法说给大家听。八、分组讨论:为维护公共安全我们应该做些什么?九、总结课文。2/2
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