2019小学国家宪法日暨法制宣传日活动总结(二篇).docx

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1、参考范本2019小学国家宪法日暨法制宣传日活动总结(二篇)目录:2019小学国家宪法日暨法制宣传日活动总结一2019小学开学典礼暨表彰大会活动总结二-1-小学国家宪法日暨法制宣传日活动总结12月4日,是国家宪法宣传日暨全国法制宣传日。为进一步构建和谐校园营造良好的法治氛围,推进“依法治校”、“依法执教”建设,根据xx法字【XX】43号文件通知要求,我校认真组织开展了丰富多彩的法制宣传教育系列活动,传播了法律知识,强化了学生的而安全意识,促进了校园的和谐。现将活动开展情况总结如下:一、领导重视,组织有

2、力我校作为教育的主要单位之一,营造良好的法治环境是建设法治校园的具体举措,也是提高自身依法执教水平的需要。我校党支部高度重视此项活动的开展,成立了以xxx同志为组长、副校级领导为副组长、各处室负责人为成员的领导小组,并下设办公室,协调日常工作,制定下发宣传日活动实施方案。二、突出重点,全面落实把学习宪法法律作为当前学校领导干部和职工理论学习的重要内容。我校这次学习宣传活动紧密结合工作实际,采取多种形式,取得了实效,做到学习人员、学习内容、学习时间、学习效果四落实。(一)带头学习宪法。学校领导的法治意

3、识、法制化治理水平直接影响经济发展和社会稳定的全局。我校充分利用支部中心理论组学习和政治学习时间,认真学习党的十八大和十八届四中全会精神和xx总书记关于依法治国的新理念、新论述、新要求。在校领导的带动下,全校师生掀起了学习的高潮。(二)大力宣传宪法。在学校向教职工宣传学习宪法的同时,还组织老师向进行学生宣传宪法。大力宣传社会主义法制建设的巨大成就、成功经验,宣传我国全面落实依法治国基本方略的重要举措,深刻理解宪法的基2本原则和精神,增强宪法意识、公民意识、爱国意识、民主法制意识。(三)开展实践活动1

4、、召开全体教师大会,宣传宪法及法律常识,强化老师们的教育安全意识。用鲜活的案例来说话,提高了老师们解决问题的能力,增强老师们的法律意识,同时个班级开展了法制主题班会、法制。2、致家长一封信。学生对上学路上的交通法规到独自一人在家时的自我保护,再到公共场所的安全防范,形成家校共教,孩子们从不同程度受到了的法制安全教育。家校沟通,室我们把我们的理念宣传给了家长。让家长也感受到学法、守法的重要。3、我们利用红领巾广播站宣传宪法等法律法规,教育学生要知法懂法,做一个遵守法律的小公民。一系列的法制教育活动,使

5、学生受到了系统的法律知识教育,培养了良好的心理素质,也得到了高尚的道德引导。4、注重营造一个良好的宣传教育氛围。学校在校门前电子滚动屏幕连续滚动了宪法宣传标语和法制宣传条文。通过宪法日和法律宣传日活动,我校全体教职工牢固树立了一切权力属于人民的根本准则,始终以维护最广大人民群众的根本利益作为出发点和落脚点;认真总结实践经验,及时研究新情况和新问题,坚决杜绝和预防“四乱”和收受学生及家长礼金等现象发生,切实把“法治进校园”工作落到实处,依法治校、依法执教的能力和水平得到进一步提高。3小学开学典礼暨表彰

6、大会活动总结9月9日上午,xx市第四小学隆重召开XX-XX学年度开学典礼暨表彰大会。与会领导有xx市教育局督学李xx、xx村钟书记、xx派出所王所长、王警官,校外辅导员付xx老师。全体师生及部分学生家长代表参加了大会。会议由政教处副主任孙xx主持。在雄壮的国歌声中,五星红旗冉冉升起。师生们肃立敬礼,共同迎来了崭新的学期。首先由周xx校长致。她回顾了过去的一年第xx小学取得的喜人成绩,感谢教育局领导、社会各界朋友对xx小校园建设各方面的关怀帮助和大力支持,感谢学校全体师生无私奉献为校争光,同时对新学年

7、整体工作进行安排部署,提出新的希望,并向全体教师致以真诚的节日祝福。“第四小学的领导班子集体将带领全校师生,踏实做人,扎实工作,树立起责任意识,务实意识,服务意识,弘扬传统文化,构建园艺校园,全力办好人民满意的教育。”周校长的讲话热情洋溢,信心十足,为xx小的明天描绘了灿烂的前景。接下来,少先队员代表们深情地献上了对老师节日的祝福。之后,高年级同学为40名一年级新生佩戴校徽,欢迎新同学加入xx小这个大家庭。支平副校长公布教师表奖名单,张xx副校长公布养成教育规范班名单,刘xx副校长公布学生表奖名单。

8、我校高颖、于君、刘德明等教师在上级组织的综合实践比赛中取得优异成绩;句xx、吴xx、刘xx等教师荣获艺术、体育突出教师称号;董xx、张xx、刘xx等教师在上学期抽考中为学校争光添彩。另外,学校还表彰了获得了小科技小发明、信息工作、默默贡献奖的教师。五个班级荣获“养成教育规范班”,100余名学生获得“五优生”、“最佳小助手”、“环保小卫士”、“进步最快学生”等称号。张xx老师、梁xx同学分别代表教师和学生发言,展示了师生风采,表达师生共同的心声:在传统文化的影响下,共同

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