柯桥区六一幼儿园公开课活动设计表.docx

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1、柯桥区六一幼儿园公开课活动设计表活动主题六一青年教师成长时间工作室研磨活动活动名称车轮滚画执教者方倩颖领域艺术领域班级小六班活动目标.尝试用车轮滚画，观察色彩和花纹的变化。.体验玩色和大面积作画的乐趣。.每个幼儿带一辆玩具汽车来幼儿园，幼儿事先有玩汽车玩具的经验。.每组一张大画纸（已初步画好背景）。活动准备.在较大的容器里分别放入浓度适中的颜料，容器内放海绵，以免流淌。.范画一张。环节安排设计意图.猜猜谁的脚印本活动以情景导入的方式引发幼儿关注车轮印的美，（）出示车轮轮胎印：猜猜这是谁的脚以简短的故事形式展开活印？动，以小汽车的旅行地点（）出示范画，教师操作图，让幼儿感受车轮留下的

2、曲线和直线的脚印。这是小汽车的脚印，它喜欢到处去旅行。活动过程中给予幼儿充分瞧！它去了山上、海边、森林⋯⋯留下了表达和表现的机会，与小班很多很多足迹（轮子印）。幼儿好玩的天性有机整合，活能够让幼儿在玩一玩、说一动教师边说边让蘸有颜料的汽车在纸上滚说、看一看中感受车轮滚画过动。的乐趣，丰富审美体验。程.感知轮胎印的不同合作作画让孩子初次感受到了合作作画及大面积作（）观察发现车轮的不同花纹画的有趣。同时引导幼儿在滚画的过程中能多使用几不同的小汽车在旅行的时候留下的脚印种色彩进行滚画，这样合作一样吗？哪里不一样？作画的画面色彩更为丰富。（）幼儿拿出自己准备的小汽车进行观察。你们也带来了自己

3、的汽车朋友，看看它会1/2留下什么样的脚印。.车轮滚画（）教师交代操作要求。（）幼儿分组作画，将玩具汽车的车轮蘸上颜料，在纸上来回滚动，看看每辆车的轮胎印有什么不同。（）幼儿可按意愿滚画多次，感受图案交叉、重叠的特殊效果。.作品分享交流幼儿与同伴交流。说说自己的汽车沿怎样的路线开，它将开往哪里。本次活动前我们请孩子从家里带来自己喜爱的汽车，与同伴一起玩。通过玩，让幼儿尝试用车轮作画，观察色彩、花纹和路线等变化。通过想象，在幼儿的想象基础上引导幼儿进行美术创作改造，组合创造活动新形象，新主题的图画，并使他们体验到用轮子滚画的乐趣和新奇。《车反思轮滚画》是从幼儿的兴趣出发，选材具有游戏性

4、，进行情景讲述，这样既符合了幼儿游戏的天性，又激发了幼儿的兴趣。2/2