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《鲁教版选修2《海洋生物资源及其开发》教案1.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、最新鲁教版选修2《海洋生物资源及其开发》教案1教学目标1．掌握海洋生物资源的主要类型。2．了解海洋生物资源的开发途径和方式。3．运用资料,说明海洋生物资源开发利用中存在的问题及解决对策。课程标准：运用资料,说明海洋生物资源开发利用中存在的问题及解决对策。教学重点海洋生物资源的类型,世界渔场的分布及形成原因,海洋生物资源开发利用中存在的问题及解决对策。教学过程：导入新课：让学生列举生活中所食用过的海产品种类（既可以是动物类也可以是植物类）,如海带、紫菜、鱿鱼、海蛰等,说明这些都是海洋生物资源,以此引入本节课题。一、海洋生物资源的主要类型1．数量2．类型：鱼
2、类、虾蟹类、贝类和藻类。引导学生阅读本目教材,说出主要类型,并可谈一谈对各种海洋生物资源类型的了解。知识窗“南极磷虾”：①分布②价值③开发利用时应注意的问题。承转：读图2-3-2,说出图中三条线之间的关系,根据其变化趋势预测开发利用中可能出现的问题及应采取的措施,进而得出第二目的标题二、保护传统渔场,开拓捕捞空间1．分布规律：主要集中在大陆架海域。四大渔场：太平洋西北的北海道渔场、太平洋东南的秘鲁渔场、大西洋西北的纽芬兰渔场、大西洋东北的北海渔场。我国最大的渔场是舟山渔场。（在图2-3-3图中,找出以上渔场）2．形成条件：a.海域较浅,阳光充足,海洋植物
3、的光合作用强,适宜海洋生物及鱼类的生活。b.有寒暖流交汇、上升流或大河注入,带来丰富营养盐类促进浮游生物生长；（联系四大渔场与洋流的关系加以说明）3．存在问题：普遍存在过度捕捞现象,导致渔业资源的数量和质量都出现明显衰退。4．措施：一方面要限制渔船数量及捕捞量,采取休渔、禁渔制度,使鱼类得以休养生息；（阅读P50的知识窗加以说明）另一方面开发远洋渔场和深海渔业,并开发头足类和南极磷虾等新渔种。再次,发展海水养殖,实行“耕海牧渔”最后,还要加强海洋环境的保护。完成P51的活动教学,分析世界渔场形成的主要原因,并说明我国近海休渔制度的意义。1/2三、海水养殖
4、增殖与海洋牧场海洋农牧化：包括海水养殖、增殖技术及海洋牧场技术。1．海水养殖：指在滩涂开挖池塘或在浅海设置网箱等,通过人工孵化、饲养及人工管理的方法,养殖鱼、虾、贝、藻类。2．海水增殖：人工孵化育苗后,在温室等环境中进行培养,幼苗长到一定大小后再放入鱼塘或网箱中养殖。3．海洋牧场：在选通过人工放流、人工渔礁、人工驯养等方法,大面积养殖经济鱼类、虾类、贝类或海藻类等而形成的大型养殖场。阅读P52的知识窗,了解人工渔礁的作用。四、海洋药物和营养保健食品的开发1．海洋药物及作用2．海洋营养保健品的开发海洋微藻食品小结：课堂反馈：2/2
