语文必修5苏教版第二专题《项脊轩志》教案(一).docx

《语文必修5苏教版第二专题《项脊轩志》教案(一).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《项脊轩志》教学过程教学过程第一课时教学重点：整体感知，纠正字音，识记重点字词，把握作者的“喜”。一．作者简介归有光，明代著名的古文家，明朝“唐宋派”中成就最高者，被誉为“明文第一”,时人称他为“今之欧阳修”。他命运多舛，8岁丧母，仕途不顺，35岁中举人，八考进士不第，60岁才中进士。他的散文多写日常生活和家庭琐事，感情真挚自然，语言朴素流畅，细节真实生动。“不事雕琢而自有风味”。姚鼎认为，归有光直承唐宋八大家，元明两代除归氏别无他人，并把它视为唐宋八大家和桐城派之间的一座桥梁。二．相关知识1．“项脊轩”介绍是归有光的书斋名。对于名字由来有两种解释：①其远

2、祖归道隆曾居住在太仓项脊迳，作者以“项脊轩”来命名自己的书斋，有追念祖先的意思。②言其窄小，如颈背之间，故名。2．志，记的意思，它是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。《项脊轩志》又作《项脊轩记》，是一篇借记物以叙事抒情的散文名作。3．唐宋派：唐宋派是明代的一个主要的文学流派，以明中叶的唐顺之、茅坤和归有光为代表。他们反对前、后七子的拟古文主义文风，极力推崇和提倡唐宋八大家的散文，被称为“唐宋派”。唐宋派既推尊先秦两汉文的传统地位，又承认唐宋文的继承和发展，提倡学习唐宋文，易诘屈聱牙为文从字顺，同时针对复古派的摹拟剽窃，提出“直抒胸臆”的创作主张，重视在文章

3、中抒发自己的真情实感。他们的主张和创作对清代的桐城派影响很大。三．诵读课文，整体感知1.学生诵读课文提出要求：要读通，读懂。诵读的同学声音要洪亮，其他同学要在不理解的地方作出标记。2.纠正字词读音栏楯（shǔn）修葺（qì）扃牖（jiōng）先妣（bǐ）老妪（yù）阖门（hé象）笏（hù）冥然（míng）异爨（cuàn）（加大字号）长号（háo）呱呱而泣（gū）婢女（bì）3.从全文看，文章分为几个大部分？从哪里可以看出？明确：全文可以分为主体和补记两个部分。从第四段“余既为此志，后五年⋯⋯”一句，可以区分出前后的写作时间不同。四．文本研读1.我们学习文章

4、要善于抓关键句（文眼）来理清思路、把握文意。找一找，能帮助我们理清思路、把握作者感情的关键句是哪一句？此句在文中起何作用？明确：“然余居于此，多可喜，亦多可悲。”内容上，是全文的抒情线索；结构上，承上启下。2.“然余居于此，多可喜，亦多可悲。”文中何处写可喜？（明确：第一段）（1）学生读第一段。教师指导，学生翻译。（2）本段写了什么内容？小轩有什么特点？作者为什么说项脊轩“可喜”？此处用了什么手法？明确：本段写了修葺前后的项脊轩。通过修葺，项脊轩由以前的狭小、破漏、阴暗而变为不漏、明亮、幽雅，因而“可喜”。通过了对比手法，借景抒情，表现身处轩中的喜悦之情。

5、（3）学生齐读，注意一边读一边想象那幽雅的景色，感受作者对项脊轩的眷恋之情。3.“可喜”我们已经了解，接下来我们看看“可悲”。（1）学生读第二段内容，自由讨论翻译，教师提问点拨。（2）课后思考本段写了哪几件“可悲”之事？三维目标1．知识与能力：积累文言实词，掌握重点文言实词、常见的词类活用和文言句式。2．过程与方法：初步了解归有光散文的特点，学习作者从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写感情的技巧3.情感目标：体味本文行文中表现出的缠绵动人的亲情，引导学生在日常生活中注意感悟生活的细节，体会亲情。教学重点：识记重点字词，理顺文章脉络，体会作者感情。教学难

6、点：用日常琐事表现人间真情的方法。教学时间：2课时教学过程第二课时一．分析第二段1.第三段写了哪几件“可悲”之事？明确：三件事——诸父异爨、怀念母亲、回忆祖母。2.作者在叙述这三件事的时候，采取了什么方法?明确：①写“诸父异爨”部分，通过“东犬西吠”“客逾庖而宴”“鸡栖于厅”三件事写了家道的衰败——细节描写。②“怀念母亲”部分，通过老妪之口写母亲，表达对母亲的怀念——侧面描写。（林纾曰：“震川之述老妪语，至琐细，至无关紧要，然自少失母之儿读之，匪不流涕矣”。）③“回忆祖母”部分，通过对祖母往事的回忆，表现祖母对自己的期望——细节描写。3.小结：如果说写“可

7、喜”是借景抒情的话，那么写“可悲”就是借事抒情，通过侧面描写和细节描写，展现了作者“瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁”的悲慨。亲情是我们最熟悉、最珍贵、最朴实也是最易被我们忽视的。归有光先生就是用我们最熟悉的细节来表现最真挚的亲情，让简短平常的句子有了如此强的感染力。二．研读第三段1.学生自读，自由讨论翻译，教师点拨。2.第三段写了什么内容？明确：写了作者在轩中读书的情形和小轩的遭遇。3.有人认为这段文字来的突兀，是多余的，你有这种感觉吗？明确：文章的主体部分还有一段文字被删掉了，要想明白第三段是否多余，必须综合删掉的文字来看。项脊生曰：“蜀清守丹穴，利

8、甲天下，其后秦皇帝筑女怀清台。刘玄德与曹操争天下，诸葛孔明起陇中。