英语口语教案88017.docx

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1、课题学校授课教师设计思路板书设计教学重点教学难点教学准备时间英语口语课程教案Whatisyourdream?惠州博罗杨侨中学年级高一黄淑贞人不可以没有梦想，通过谈及梦想的工作、生活来进一步激发同学们对英语口语学习的兴趣，尝试去用描述性的语言描述自己的梦想。1.Whoareyou?(Briefselfintroduction)2.Whatwasyourdream?Whatisyourdreamnow?3.Whydoyouhavethisdream?通过简单的自我介绍让同学能用英语更好的介绍自己，并在描述自己的梦想时掌握一些新的有关Dream的单词和表达。学生有可能在描述

2、为什么有这个梦想的时候表达不出来，或者不清楚自己梦想相对应的单词。1.PPT上会有很多梦想的词汇、表达和范例教学程序设计目的导5入分部钟分正20题分部钟分Hello！Everybody！IamyouroralEnglishteacher,Sara.IcomefromtheSouthNormalUniversity.Today,wewilltalkaboutdream.Letenjoysomesayingsaboutdream.1.询问同学们，Inyourchildhood,haveyouthoughtaboutthefuture?Becomingamillionair

3、eovernight?Jumpingtogreatfame?Whataboutyou?WhenIwasyoung,mydreamwastobeainterpreter.2.Andnowwhatisyourdream?Workinpairsdiscussingthequestionaboveandshareyouranswerwiththewholeclass.3.在PPT展示出有关梦想的短语和句型，列出同学们介绍自己，利用有关梦想名言，引入今天的主题——梦想。1.询问同学们童年的梦想和现在的梦想，进一步锻炼同学们的口语表达能力。2.给同学们派纸，让同学们想自己想要做的

4、事情。升10华分部钟分结5束分部钟分的答案。4.BrainStorm：SupposeyouaregivenachancetotheGodforjustoneday,whatareyougoingtodo?Listatleast10thingsonapaper,andIwillchooseoneofyoutoshareyourplan.GameTime：带同学们一些Dreamjob的单词，划分两个小组比赛。抢答填词游戏。Today，wehavelearnedsomethingaboutdream,butIhaveaquestion.Howcanweachieveourd

5、reams?1.让同学们在游戏中积累一些单词。让同学们思考梦想实现的可能性，让同学们可以积极地展示自己的想法。教学反思（第一轮教案上交时无需填写，请在下乡实践并修改教案之后填写。）