推广普通话教案.docx

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1、______________________________________________________________________________________________________________东莞市技师学院教案首页(第2周第1个教案)编号：QD-751b-16流水号授课17.9.1课科11班会推广普通话日期时目班级17线缆301班授课作业1拟用45讲授法、讨论法方题数时间分钟式选教用学1、使学生认识到说好普通话的重要性。教PPT，视频目的重2、引导学生养成说普通话的习惯。具挂图难使学生养成说普通话的习使学生养成说普通话的习惯惯点点-可编辑修改-___

2、___________________________________________________________________________________________________________教学回顾学校规定第二周为推广普通话周，故本周班会课以此为主题，让学生充分认识到班会课的重要性，并养成以普通话与别人沟通交流的良好习惯。说明审阅签名：教案内容时教资间学料教学活动/内容分方工配法具-可编辑修改-__________________________________________________________________________________

3、____________________________与等手段一、班主任谈推普的重要性同学们知道什么是普通话吗？先让我为你们介绍介绍：普通话是我国通用的语ppt言，它是从现代汉语中发展而来的标准语言，是以北京语言为标准音，以北方话为课讲基础方言，以典范的现代白话文着作为语法规范。普通话它吸收、融合其他方言的件5授合理成分，我们不能简单地把普通话理解为汉语或等同于汉语。由于我国是个多民和法族、多方言的国家，大力推广普通话有利于维护祖国的统一，增强中华民族的凝聚视力。我们作为中华民族的一员、作为新世纪的小学生，有必要学好普通话。频二、绕口令活动四是四，十是十，十四是十四，四十是四十

4、。谁能说准四十，十四，四十四，谁来试一试。谁说十四是四十，就打谁十四。ppt谁说四十是十四，就打谁四十。游课2戏件0板凳宽，扁担长，互和板凳比扁担宽，动视扁担比板凳长。频扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。-可编辑修改-______________________________________________________________________________________________________________蓝教练是女教练，吕教练是男教练，蓝教练不是男教练，吕教练不是女教练。三、篇文欣赏（第一组代表朗诵）雨声渐渐地住

5、了，窗帘后隐隐地透进清光来。推开窗户一看，呀！凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁地动着。真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画！（第二组代表朗诵）凭窗站了一会儿，微微地觉着凉意浸人。转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里，一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微地笑。（全班朗读）“这笑容仿佛在哪里看见过似的，什么时候，我曾⋯⋯”我不知不觉地便坐在窗下想，默默地想。（第三组代表朗诵）严闭的心幕，慢慢地拉开了，涌出五年前的一个印象。一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺地流着。近村的

6、绿树都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看。他抱着花，赤着脚儿，向着我微微地笑。（全班朗读）“这笑容又仿佛是哪儿见过似的”我仍是想，默默地想。（第四组代表朗诵）又现出一重心幕来，也慢慢地地拉开了，涌出十年前的一个印象。茅檐下的雨水，一滴一滴地落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去地乱转。门前的麦垄和葡萄架子，都灌得新黄嫩绿地非常鲜丽。（节选冰心《笑》）-可编辑修改-________________________________________________________________________

7、______________________________________四、观看视频并讨论。ppt五、生活中如何推广普通话课1、掌握学习普通话的工具—汉语拼音讨1件汉语拼音是学习普通话的主要工具，只要能掌握并熟练运用汉语拼音，就会加论5和快学习普通话的速度，提高发音的准确性。法视2、掌握本地方言与普通话之间的差别。频3、平时多与用普通话交流的人接近和沟通ppt六、班主任总结课归普通话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好，又如何在现件5纳代社会中立足，又如何把普通