地理必修2中图版2.2城市化教案(一).docx

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1、第二节城市化教学设计（第1学时）教学过程：课标要求教师活动运用相关图片1.利用北京实例（不同年代，和数据资料，北京的卫星图片、景观照片、了解城市化的统计数据等），导入新课。表现。通过读图训3.小结：城市化的三个表现。练，提高读图分析、归纳地理知识的能力。运用相关图表1.教师提供统一的坐标底图，统计资料，概指导学生绘制世界城市化发括世界城市化展趋势的折线图。进程中的主要3.对学生的绘图作业进行简特点。单的点评。通过读图、绘4.指导学生初步学会阅读所图训练，提高绘图像的步骤与方法并提出读图分析、归读图要求。纳地理知识的能力。6.小结：

2、发达国家和发展中国家城市化进程的差异。8.强调特大城市发展迅速这一特点。9.以北京、天津为例，引出城市带的现象。11.展示世界地形图及中国长三角地区地形图，指导学生复习巩固地表形态对城市分布的影响。13.小结：世界城市化的特点。课堂评价练习：有条件的学校可利用【人教版】城市化的表现。板书设计：第二节城市化一、城市化的表现二、城市化的特点学生活动设计意图2.阅读图像、地通过分析图片和数图、文字及数据资据，获取信息，归纳料，分组讨论归纳城市化的表现。城市化的具体表现。2.学生根据书P33学生能够更加直观地表2-2-1自绘折获取及分析

3、地理信线图（或直方图）。息。培养学生图、表转换的能力。5.根据所绘图像，分析城市化进程的特点，对比分析发达国家和发展中国家城市化进程的差异，完成表格。（见表1）7.阅读P36表自主学习，根据表格2-2-2和2-2-3，获取信息，得出结论。了解特大城市发展迅速。10.阅读书P36图2-2-8，了解世界主要的城市带。滚动复习，温故知新。12.学生阅读书P36、P37图像，结合教师所给资料，分析城市分布与地表形态的关系。强化学生从地图中获P31图2.17，分析取信息的能力，落实本课的重点知识。1.城市化进程加快2.发达国家和发展中国家的

4、城市化进程的差异3.特大城市迅速发展4.出现了巨大的城市带表1：水平发展速度发达国家发展中国家（第2学时）教学流程课标要求教师活动学生活动设计意图展示案例（以北京为素材）提问：阅读材料，北京为迎接奥运，读图、资料分析课堂导入近年来在城市建设方面都采取了哪些措施？结合实例，由措施反提问：分析、讨论每一种措施所解决推问题，分析城市发运用相关分组讨论，代表发言的问题及其形成原因。展过程中出现的问资料，解释题。城市化对提问：归纳上述问题出现的共同原因地理环境是什么？的影响。教师小结：城市化对地理环境产生影归纳总结点名课题响的根本原因是城市

5、聚集了大量的人口和工业等经济活动。提问：既然城市化过程中出现了诸多辩证分析城市化对问题，我们是否还需要继续推进城市辩证分析地理环境的影响化。板书设计城市环境问题城市交通问题城市住宅问题城市社会问题城市化