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1、2019最新教科版思品七下第四单元《我们的权益》学案第九课少年的权利展示目标：知识目标：初步了解相关法律规定,明确自身权益；由生活中的实例来体验自身权益的存在。能力目标：培养运用法律知识自我保护的能力。情感目标：走进法律、感受关爱、珍惜权利。重点：认识和学习“未成年人保护法”中有关权利的规定。难点：生活中常见现象与“未成年人保护法”中有关权利的规定的关系。书中探宝1、我国两部专门保护未成年人的法律是什么？①《中华人民共和国未成年保护法》、②《中华人民共和国预防未成年犯罪2、《联合国儿童权利公约》赋予世界儿童的权利有哪些？①每个儿童都有
2、结交朋友并和朋友玩耍的权利②每个儿童都有发表意见的权利③每个儿童都享有获得社会保障的权利④每个儿童都有受教育的权利⑤每个儿童都有免受毒品危害的权利⑥每个儿童都有得到公平对待及法律上受到尊重的权利⑦每个儿童都有知道他们的权益的权利⑧每个儿童都有免受有害工作伤害的权利⑨每个儿童都有不受暴力侵犯、得到保护的权利（一）大显身手一、单项选择题（下列各小题的四个备选答案中,只有一个最符合题意。请你选出,并将其字母序号填在下表相应的空格内。每小题4分,共56分）1、未成年人身心成长的重要时期是()A．儿童时代B．少年时代C．青年时代D．中年时代2、
3、为了保护未成年人的合法权益,有效地制止侵犯未成年人合法权益的行为,保障未成年人的健康成长,我国先后颁布了()①未成年人保护法②预防未成年人犯罪法③中华人民共和国教育法④中华人民共和国教师法A．①②③④B．①②③C．①②④D．①②3、上题中颁布的法律,对未成年人进行了特殊保护,其原因是()①未成年人是祖国的未来、民族的希望②未成年人肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任③未成年人心理、生理都不成熟,缺乏自我保护能力④现实生活中侵犯未成年人合法权益的现象时有发生A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④4、以下权利,未成年人不享有的是()A
4、．生命健康权B．财产所有权C．受教育权D．选举权和被选举权5、少年时代是身心成长的重要时期。保障我们的身心健康和合法权益的一个重要手段是A．立法保护B．自我保护C．社会保护D．家庭保护6、未成年人的基本权利是由()A．未成年人保护法规定的B．宪法规定的C．联合国儿童权利公约规定的D．预防未成年人犯罪法规定的7、未成年人保护法保护的对象是()A．16周岁以下的未成年人B．14周岁以下的未成年人1/7C．18周岁以下的未成年人D．20周岁以下的未成年人8、七年级学生小明因为和本班同学小强闹矛盾,而遭到小强母亲的谩骂和侮辱。小强的母亲侵犯了
5、小明的()A．名誉权B．姓名权C．荣誉权D．肖像权9、《联合国儿童权利公约》是一个保护少年儿童权益的国际性公约。以下属于该公约赋予世界儿童的权利有()①获得社会保障的权利②表达自己的想法的权利③玩的权利④发表意见的权利⑤了解别人隐私的权利A．①②③④⑤B．①②⑤C．②③④⑤D．①②③④10、“每个儿童都有不受暴力侵犯、得到保护的权利。”这项权利要得到保障就需要()①来自社会的保障②我们自主的宣传和维护③非联合国保护不可④制定相关的法律法规A．①②③B．①②④C①③④D．①②③④11、《联合国儿童权利公约》第31条规定：“缔约国确认儿童
6、有权享有休息和闲暇,从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动,以及自由参加文化生活艺术活动。”这表明世界儿童享有A．说话的权利B．表达想法的权利C．玩耍的权利D．上学的机会12、12、七年级学生孙某因成绩不好,又和同学打架,班主任坚持家长带其回家反省,学校要求家长考虑自动退学。班主任和学校的做法()A．是正确的,因为孙某不履行受教育的义务,就不能享有受教育的权利B．可以理解的,孙某这样做给学校带来了不良影响C．完全正确,说明该学校校风好,治学严谨D．是违法的,侵犯了孙某的受教育权二、简答题(1)我国制定未成年人保护法的目的是什么?（4分）(
7、2)未成年人拥有哪些权利?(列举四项即可)（2分）16、学习了《中华人民共和国未成年人保护法》,丁丁想：“这下可好了,有了法律的特殊保护,我就可以享有自己想要的一切权利啦!”丁丁的想法是否正确?为什么?7、某中学七年级学生李强是一位活泼好动的学生,一次在上数学课的时候,他在玩一个变形金刚,老师发现后,非常气愤,就把他赶出教室,并说：“你今后数学课就不要来上了”。后来的一段时间,一到上数学课,郝顽就去逛街,有时也到网吧上网玩游戏,再后来他在网吧结识了一些“朋友”,抽烟、喝酒都慢慢地学会了,有时和“朋友”们玩起来,一整天既没到学校上课,又
8、没回家。班主任老师见到这种情况,多次对他教育帮助仍不见效,就劝其退学：家长知道后,恨铁不成钢,把他打得遍体鳞伤,并让他辍学到自家办的瓷厂劳动。读了上述材料,请回答下列问题：?为什么?（8分）你认为材料中哪些人的做法是错误
