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1、2019最新人教版物理第十四章《压强和浮力》单元教案2压强和浮力13．1压强一、重难点1问：压力与压强是两个不同的物理量,它们有哪些区别？有什么联系？答：(1)概念不同：压力是垂直作用于物体表面的力,它是由于支承面受到挤压而产生的；压强是物体单位面积上受到的压力,它是表示压力作用效果的物理量．(2)单位不同：压力的单位是N,压强的单位是Pa．(3)两者联系：压强公式p＝F／S。2问：运用压强公式pF时,应注意些什么？S在国际单位制中压强的单位是帕斯卡(Pa),应用公式p＝F／S计算时,单位要统一,特别是面积的单
2、位必须用m2．3问：减小压强和增大压强分别有哪些方法？F不变,增大SF不变,减小S①减小压强S不变,减小F②增大压强S不变,增大FF减小,增大SF增大,减小S③解释：为什么书包带要用扁而宽的带,而不用细绳？二、智能归例题型一知道压力的概念,并知道压力与重力的区别,经历探究压力作用效果的实验过程,知道影响压力作用效果的因素例1一个物体重为20N,把它放在斜面上(如图13-1所示),请用力的示意图画出物体受到的重力和斜面受到的压力．题型二理解压强的概念、公式图13-1例2下列说法中正确的是()A．压力越大,压强一定
3、越大B．受力面积越小,压强一定越大C．受力面积不变,物体的重力越大,压强一定越大D．压力不变,受力面积越大,压强一定越小例3某同学穿钉鞋赛跑时,脚对钉鞋的压强为p1,鞋钉对跑道的压强为p2,则（）A．p1p2B．p1p2C．p1p2D．条件不足,无法比较题型三能用压强公式进行简单计算(ρ蜡＝0.9×103kg／m3,g＝10N／kg,写出带公式的运算1/15过程)2m2,求：例4质量为20t的坦克,每条履带与地面的接触面积为（1）坦克所受到的重力是多大?(2)若冰面所能承受的最大压强为6×104Pa,坦克能否直
4、接从冰面上通过?题型四将压强知识运用于解释生产生活中的现象或解决实际问题例5下列措施中,能够减小压强的是()A．把书包带做得宽些B．把软包装饮料的吸管的一端削尖C．刀、斧、剪的刃都磨得很锋利D．将放在水平地面上的一块砖由平放改为竖放例6坐沙发要比坐板凳舒服,这主要是因为沙发较易发生形变,增大了人与沙发间的__________,在____________不变的情况下,_____________(增大/减小)了压强.载重汽车的轮胎比普通车的多而宽,这样能_________________________.四、中考撷
5、要压强知识点始终是中考中主要内容之一,一方面它综合了力、受力分析方面的知识,其次它是浮力等知识的基础,再次压强知识在生活与生产实际中有着广泛的应用．因此无论是选择、填空、作图、实验探究还是问答与计算题中都出现压强的考点．本节内容作为考试的范围有压力、压强的概念,压强定义式及其应用．五、中考典题精析考题1如图13-4所示,被誉为“沙漠之舟”的骆驼站在水平沙面上,它的质量为400kg,每只脚掌的面积为-222×10m．则：(1)骆驼对沙面的压力为_________________________；图13-4(2)骆
6、驼对沙面的压强为_________________________；(g＝10N／kg)(3)骆驼脚掌约为马蹄掌的三倍,这样大的脚掌好处是__________________________.（2003年中考题）考题2在探究压力的作用效果与哪些因素有关时,某同学作了如图13-5所示的三个实验,通过观察三次实验时泡沫塑料,显示压力作用的效果。比较两图所示实验,说明受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越明显；比较两图所示实验,说明压力相同时,受力面积越小,压力作用效果越明显。（2004年中考题）图13-5考题3小
7、明家装修房屋,他和爸爸、妈妈一同到商店买木地板。售货员向他们宣传：硬度高的木地板质量最好,同时拿出A．B．C三种不同品牌木地板样品,用刀在三种木地板上刻划,然后极力推荐其中划痕最不突出的C品牌地板。小明看后对爸爸、妈妈说这种2/15比较方法不科学,并详细说明应该怎样控制变量,进行实验比较。爸爸、妈妈听后露出了满意的笑容。请根据学过的物理知识判断,在售货员所做演示中,影响木地板划痕深度的两个主要原因是：⑴⑵（2004年中考题）六、拓展题1、用相同材料制成的圆柱体A和B,已知A的高度是B的4倍,B放在水平地面上,A
8、放在B的正中央,如图13-3所示.若A对B的压强和B对地的压强相等,则A的底面积与B的底面积之比SA:SB________.13．2液体的压强一、重难点1问：液体内部压强的规律是什么？答：（1）由于液体受到重力的作用,容器内的液体对容器的侧壁和底部都有图13-3液体内部压强的大小可用压强计来测量．压强,液体内部向各个方向都有压强,并且在同一深度各个方向的液体压强都相等.（2）同种液体
