2019最新人教版思想品德八下第七课《拥有财产的权利》(财产属于谁)教案(一).docx

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1、2019最新人教版思想品德八下第七课《拥有财产的权利》（财产属于谁）教案（一）《财产属于谁》第一课时教学设计一、教学目标：（一）知识目标帮助学生认识什么是财产所有权,财产所有权的归属,正确认识财产合法性；（二）能力目标通过学习引导学生正确识别个人财产的合法性,使学生具备鉴别合法财产与非法财产的能力,能指出具体事例中的合法财产和非法财产。学生能明确财产所有权的具体含义。（三）情感、态度价值观目标充分认识到不能占有非法财产,树立正确的财产观和法律维权意识,能够珍惜国家、集体、他人、自己的财产。二、教学重点、难点：认识财

2、产的分类和个人合法财产的内容明确财产所有权的含义。三、教学方法：合作探究讨论交流情境教学法四、课前准备：多媒体课件及学生零用钱使用管理情况调查五、教学过程：活动环节活动内容设计意图学生捐款的图片导入导入（学校跟四川马鹿中学结对图片）情境活动：课本68-69页活动引导学生正确提问：看材料,判断一下哪些属于个人所有,哪些识别个人财产不应该属于个人所有？为什么？的合法性,使学活动一生具备鉴别合1/3教师：我国法律中明确规定,只有公民的合法财产,才属于个人所有。财产取得的方式、方法、内容符合法律规定,才为合法。提问：你有哪

3、些财产呢？及家庭财产？及社会财活动二产还有哪些？教师：财产按归属可分为：个人、集体、国家所有。学生零用钱使用管理情况调查汇总表分析（阅读课本70页的相关链接,分析同学们对自己的财产拥有什么权利）师：财产所有权就是所有人依法对自己的财产享活动三有占有、使用、收益和处分的权利。练习反馈：课本70页的小王父亲对自己的财产拥有什么权利。1．通过情境《小强的纠结》故事续写2．根据学生续写小强的故事结局为情境,请学生活动四当法官。（小组合作探究）根据上一环节学生的回答总结。结束语六：板书设计：财产属于谁一、合法财产1．合法财产

4、的范围2．财产的归属法财产与非法财产的能力,让学生正确理解公民合法财产的内容。使学生了解财产所有权的归属。学生自学,帮助学生提高自学能力,通过探究使学生进一步认识财产所有权。让学生在实际生活能做到既注重法律,又做到合情、合理、合法。既是能力拓展又是德育渗透。既再次总结,又为下一节内容作铺垫。2/33．财产所有权二、法律保护公民的财产所有权3/3