2019最新人教版必修一第三章《相互作用》单元教案4.docx

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1、2019最新人教版必修一第三章《相互作用》单元教案41．如图所示,质量为m,横截面为直角三角形的物块ABC,∠ABC,AB边靠在竖直墙面上,物块与墙面间的动摩擦因数为。F是垂直于斜面BC的推力,物块沿墙面匀速下滑,则摩擦力的大小为（）αFA．mgFsinB．mgFsinCC．mg．FcosAD2．当担心手中竖直拿着的瓶子掉下去时,总是努力把它握得更紧些,这样做的最终目的是（）A.增大瓶子所受的合外力B.增大手对瓶子的压力C.增大手对瓶子的摩擦力D.增大手对瓶子的最大静摩擦力3．物体M位于斜面上,受到

2、平行于斜面的水平力F的作用处于静止状态,如图所示,如果将外力F撤去,则物体（）A．会沿斜面下滑B．摩擦力方向一定变化C．摩擦力变大D．摩擦力变小4．如图所示,斜劈ABC放在粗糙的水平地面上,在斜劈上放一重为G的物块,物块静止在斜劈上,今用一竖直向下的力F作用于物块上,下列说法正确的是（）A．斜劈对物块的弹力增大FCB．物块所受的合力不变C．物块受到的摩擦力增大ABD．当力F增大到一定程度时,物体会运动5．如图所示,将一根不能伸长、柔软的轻绳两端分别系于A、B两点上,一物体用动滑轮悬挂在绳子上,达到平

3、衡时,两段绳子间的夹角为1,绳子张力为1B端移至CF；将绳子点,待整个系统达到平衡时,两段绳子间的夹角为2,绳子张力为F2；将绳子B端移至D点,待整个系统达到平衡时,两段绳子间的夹角为3,绳子张力为3不F,1/9计摩擦,则（）A．1=2=3B．1=2<3C．F1>F2>F3D．F1=F2

4、是直角三角形的木块放在水平地面上,在斜面上放一个光滑球,球的一侧靠在竖直墙上,木块处于静止,如图所示。若在光滑球的最高点再施加一个竖直向下的力F,木块仍处于静止,则木块对地面的压力N和摩擦力f的变化情况是（）FA．N增大,f增大B．N增大,f不变C．N不变,f增大D．N不变,f不变8．如图所示,物体A、B、C叠放在水平桌面上,水平力F作用于C物体,使、、C以共同速度向右匀速运动,且三者相对静止,那么关于摩擦力的说法,正确的AB是（）A．C不受摩擦力作用B．B不受摩擦力作用C．A受摩擦力的合力为零D．

5、以A、B、C为整体,整体受到的摩擦力为零9．如图所示,皮带是水平的,当皮带不动时,为使物体向右匀速运动而作用在物体上的水平拉力为F1；当皮带向左运动时,为使物体向右匀速运动而作用在物体上的水平拉力为F2,则（）A．F1=F2B．F1>F2C．F1

6、示,两个光滑小球P、Q先后卡在宽度不同、内壁光滑的两个槽中．甲、乙两图中球P对槽底的压力分别为F、FA,对左侧壁B处和B处的压力分别为F、FB,球QAB对右侧壁C处和C处的压力分别为FC、FC,则（）A．FA=FA,BCF=FB,F=FCB．F=FA,F=－F,FB=－FCABCC．AFABC=－FCF,F=－F,FBD．AFABCFCF,FFB,F12．某同学做“验证力的平行四边形定则”实验中,主要步骤是：A．在桌上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上。B．用图钉把橡皮条的

7、一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端系着绳套。C．用两个弹簧秤分别勾住绳套,互成角度的拉橡皮条,使橡皮条拉长,结点到达某一位置O,记录下O点的位置,读出两个弹簧秤的示数。D．按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F1和F2的图示,并用平行四边形定则求出合力F；E．只用一只弹簧秤,通过细绳套拉橡皮条使其伸长,读出弹簧秤的示数,记下细绳的方向,按同一标度作出这个力Fˊ的图示。F．比较力Fˊ和F的大小和方向,看他们是否相同,得出结论。上述步骤中：①有重要遗漏的步骤的序

8、号是________和_________②遗漏的内容分别是：_________________________和__________________________13．某研究性学习小组在学习了摩擦力之后,通过观察沙堆的形成测出了沙粒之间的动摩擦因数。研究的过程如下：研究小组通过观察沙堆的形成过程可以发现,由漏斗落下的细沙总是在地面上形成一个小圆锥体,继续下落时,细沙沿圆锥体表面下滑,当圆锥体的母线与底面夹角达到一定角度时,细沙不再下滑,如图所示。经过反复实验,研究小