《个体软件过程》实验指导书newdoc

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1、《个体软件过程》实验指导书一 一、       实验目的本实验的目的是按照个体软件过程的规范要求,结合实际的程序设计,来深入理解并运用个体软件过程的基本概念、方法与过程。 二、     实验要求必须按照个体软件的过程,真实地采集数据、填写相关的表格、编写有关的文档。一定要按照老师的要求,每个人必须独立完成。一定要按照实验的时间安排进行实验,实验结束后提交有关的表格与文档。 三、     实验内容下列三个题目作为一组,分两次上机课完成:1、输入n个数(实数或整数),输出其最大最小值。2、输入n个数和一个整数K,输出n个数中第K个最大最小值。要求有输入错误

2、判断及相应错误信息。3、输入n个数,用任意算法对其进行排序并按从小到大顺序输出。 四、      实验设备计算机、JAVA/C语言编程环境五、      实验安排第一次课:入口准则、计划、设计阶段1、   程序功能的陈述与解释,完成需求文档;2、   准备项目计划总结表、代码复查检查表、时间记录日志、缺陷记录日志、程序规模估计表等;3、   做计划,填写项目计划总结表与时间记录日志;4、   进行设计,完成设计文档,填写时间记录日志;5、  编码实现,提交源程序;6、  填写时间记录日志; 第二次课:代码复查、编译、测试阶段1、代码复查,填写代码复查检

3、查表,时间记录日志,缺陷记录日志;2、编译程序,修复所有缺陷,填写时间记录日志,缺陷记录日志;3、测试程序,修复所有缺陷,填写时间记录日志,缺陷记录日志; 4、后置处理,填写项目计划总结表;5、总结缺陷数据,更新代码复查检查表;6、后置处理时间填入时间记录日志;7、整理完成出口准则要求文档; 六、      文档清单入口:问题描述、项目计划总结表、代码复查检查表、程序规模估计表、时间记录日志、缺陷记录日志 出口:设计文档、程序清单、代码复查检查表、项目计划总结表、时间记录日志、缺陷记录日志 七、注意事项: n     及时记录时间与缺陷数据! n   

4、  各个表格、文档的数据之间保持一致性!     程序规模估计表 学生                                      日期                     教员                                      课程                      程序代码行以前的功能估计的功能最小平均最大                                                                   时间记录日志学生            日期         

5、  教师            课程              日期开始时间结束时间中断时间净时间活 动备  注CU                                                                                                                                                                              缺陷记录日志学生            日期            教师           

6、程序号            日期编号类型引入阶段排除阶段修复时间相关缺陷                                                                                                                                                                                                             项目计划总结表 学生                           

7、      日期                                 程序                                     程序号#                             教师                                 程序设计语言                          总结                  计划               实际            累计 Minutes/LOC                                  

8、                               LOC/Hour        

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