浅谈当代大学生性道德现状特点和其应对策略

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1、浅谈当代大学生性道德现状特点和其应对策略　　【摘要】面对社会价值观多元化的冲击，当今大学生的道德观发生了重大的转变，其中在性道德方面的问题最为突出。现今大学生由于受到外来文化、网络、影视媒体、性教育不完善性等因素的影响，他们的性道德观念普遍缺失并体现出冷漠性、矛盾性和开放性的特点。只有全面把握才能做出正确判断从而为大学生的性道德教育提出科学的借鉴方法。【关键词】性道德；现状；特点；应对策略性道德，是人类生活所特有的，由物质生活和经济生活所决定的，维系人类延续和发展，且依靠人们内心对性的信念和社会手段，并以善恶来评价的性意识、性行为和性原则规范的总和[1]。大学

2、生性道德，是指维系和调整大学生男女两性关系的道德规范和行为准则[2]。1当代大学生性道德现状及其原因分析1.1当代大学生性道德现状8性道德是社会各道德中最为敏感的领域。王天中（1986）认为性道德水平是一个民族文化水平和道德水平的重要标志，同时也是一个民族文明程度的具体体现。大学生正处于一个敏感多变的时期，价值观和人生观正在发生变化，他们对于性道德并没有一个明确的认识，仍然需要引导，否则就会因为一时的冲动任性走上歧途。因为大学生在萌生性冲动后，不知道用道德来约束自己，又不懂得用法制观念控制自己，完全凭借生理冲动行事，最终失足走上歧途，从而造成人生悲剧。当代大学

3、生的性道德观念的变化，首先表现在传统贞操观的淡化和对“性自由”、“性解放”思想的追求。通过调查可以看到，很多大学生都不赞同传统性道德观中的那种婚前守身如玉，婚后从一而终的旧的思想观念；其次是对婚前性行为态度的变化：在一次大学生首次婚前性行为的问卷调查中，首次性行为发生在20岁以前的占65.5%；另外是婚前性行为泛滥，当代大学生普遍认为恋人之间只要有爱情就可以发生性关系，但是在此期间他们又不懂得采取保护措施，往往酿成悲剧。1.2当代大学生性道德现状因素分析81.2.1中西文化差异因素的影响作用性观念和其他观念一样是文化发展的产物，也和文化的建构有着密切的联系，同

4、时需要注意的是这种观念并不是一成不变而是随着外界的变化而变化。当代大学生多生于改革开放后期，长于经济结构转轨、社会转型时期，人们的思想正经历着新旧观念的碰撞。在这样特殊的背景下，中国传统的性道德遭受着前所未有的巨大的挑战。人们不再谈“性”色变，反而公然传播，甚至明目张胆发展色情文化；社会舆论对于婚前、婚外及商业性行为的宽容，使得传统性道德的标准受到了质疑。随着时代的发展和改革开放政策的进行，西方文化汹涌而来，其中不乏关于“性”的文化，像是“自由恋爱”、“性解放”和“反对压迫女性”等新潮思想的传播。中国传统性文化在接纳新文化的同时也发生了巨大的变化，传统的性文化

5、受到了当代大学生的质疑。当代大学生知识嗅觉敏锐，情感丰富细腻，乐于发现和接受新奇事物，他们更容易接受那些开放的、前卫的思想。因此，他们性观念的变化和问题就会更为突出，对同一问题就可能有多种认识，甚至是截然相反的认识，性观念、性道德必然多元，有的学生甚至表现出了矛盾、彷徨、迷茫与混乱的状态，继而也带来了性道德及行为上的诸多问题[3]。81.2.2不健康的网络媒体的影响互联网的迅猛发展，以其惊人的速度和空前的深度、广度影响着整个社会，在给整个社会带来便捷的同时也带来了不少的弊端，它在传递大量有用信息和知识的同时也助长了不良信息的传播。在如今网络异常发达的时代，各种

6、不良网页充斥人们的生活，随之而来的糜烂信息对于心理仍未成熟的大学生是一种巨大的诱惑。生理上的成熟使得他们对于异性的好奇和兴趣，但是由于现实的束缚，他们很可能会求助于信息量广大的网络，但是网络上的性信息并不完善而且往往充斥性暴力。但是心理发育尚不完善的大学生并不知道，往往会因为好奇去模仿或者实践。这样在各种原因的综合影响之下他们就无法树立正确的性道德。具体表现在过早的同居、堕胎、“小三”、坐台、“一夜情”等，甚至因为以上现象而出现的自杀行为。1.2.3性教育的不完善性学校是教育的主要阵地，当然也是性教育的主要传播途径，同时也是大学生性知识的主要来源。然而学校显然

7、没有做好性方面的教育，或许是受到历史因素或传统文化的影响，我国的性教育一直落后于西方国家。大学生在校期间很少接触到正规的系统的性道德教育，高校的性教育内容多以生理卫生为主，很少涉及性道德的教育及相关知识的讲解。因此大学生对性知识的需求就无法得到满足，同时也不能通过正当的渠径获得科学的性知识。近年来，随着素质教育的发展，性知识的宣传与普及有了一定的发展，但是大学生性道德的缺乏，性观念的模糊，性行为的开放等都是大学生性教育缺失的具体表现[4]。2当代大学生性道德的特点2.1冷漠性8爱情是一种社会现象，必然会产生社会后果。人类性行为的发生应该遵循符合社会发展和文化背

8、景的道德规范，不能随心所欲，任意而为之