高中学生成长记录手册.docx

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1、学生基本信息登记表学籍号身份证号姓名曾用名拼音出生日期年月日性别血型民族政治面貌家庭地址邮编电话1电话2监护人性别手机固定电话邮箱港澳台侨胞外国国籍初中学业水平考试成绩与综合素质评价科目语文数学外语物理化学政治信息技术成绩科目历史地理生物体育加分成绩思想品德学习态度与能力交流合作运动与健康审美与表现个性发展毕业学校学籍号个人简历起止时间经历（地点、学校）证明人家庭主要成员姓名称谓政治面貌工作单位职务备注基本素质评价指标的要素与内容一级指标一、公民素质二、学习态度与能力二级指标公民品质思想品德三生教育学习情感学习能力学习方法学习表现三级指标要素与

2、内容公民意识有法律意识、公德意识、环境意识，关心社会，积极参加公益活动，珍惜集体荣誉，维护集体利益。公民态度有社会责任感，自觉履行公民义务与行使公民权利，能对自己的行为负责。公民行为遵纪守法，遵守公共秩序，爱护公共设施和公共环境卫生。关心国内外大事，敬重国旗、国徽、国歌，热爱祖国、热爱社会主道德意识义，有正确的人生观、价值观和世界观，遵守社会公德，崇尚科学，反对迷信，有为民族振兴和国家富强作贡献的愿望和意识。尊敬老师，孝敬父母与长辈，与同学友好相处，乐于助人，礼貌待道德行为人，举止文明，重诚信，知感恩，杜绝暴力，远离黄、赌、毒，勇于批评与自我批评。

3、生命意识认识生命、尊重生命、珍爱生命，有正确的生命观，主动、积极、健康地实现生命的意义和价值。生存能力掌握生存知识、技能、规律，有生存环境意识、适应能力、创造能力和正确的生存观。生活态度掌握生活常识、技能，热爱生活，有正确的生活观，追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类的幸福生活。学习态度学习态度端正，能主动学习、自觉学习。学习愿望有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣浓厚，有丰富的想象力和创新意识。学习目的学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒。发现与解善于发现与提出问题，努力尝试用多种途径解决问题。决问题信息处理能有目的的搜集、整理、使用信息。独立探

4、究有独立学习与研究问题的能力。合作学习能与同学合作，共同完成任务。反思善于思考、总结、反思，不断改进。目标有切合实际的学习目标。习惯独立思考，合作探讨，虚心请教。方法善于研究，查阅资料，不畏困难。课堂表现认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。作业质量按时、高质量地完成作业，不抄袭。学业成绩成绩合格，考试不舞弊。三、认识自我认识能正确认识自己的优点与不足，自信、自尊，不自大、不自卑。交自我流与合认识作同伴与交流理解与合作体育锻炼四、卫生运与保动健与体质健健康康心理健康五、审美与表现自我约束能合理调控自己情绪，约束自己行为。认识同伴正确认识同伴的优

5、缺点，了解同伴，客观评价同伴。正常交往能够明辨是非，与同学正常交往，不拉帮结派，与同学、老师关系融洽。善于交流善于表达自己的思想与观点，善于倾听同伴的观点，善于与同伴沟通与分享。尊重同伴能够理解、尊重同伴的观点与处境。容易合作善于团结同伴，接受不同意见，能与同伴一起确立目标并积极共同实现。习惯有适合自己特点、科学的体育锻炼习惯。方法有科学的锻炼方法和一定的运动技能。卫生习惯有良好的生活习惯和卫生习惯。保健意识有科学的保健习惯、方法。身体机能发育正常，身体健康。健康水平身体状况良好。适应环境能在较短时间内，适应学习环境、合作环境、社会环境的改变。承受

6、挫折正确面对挫折，不自卑、不气馁。感受美能感受生活、自然、艺术、科学中的美。欣赏美掌握一定的审美知识，有一定的艺术鉴赏力，仪容仪表整洁、大方，言谈举止文明。表现美积极参加各种文艺活动，能用多种方式进行艺术表现。定南中学学生成长记录--------班主任评语高年级上学期签名：年月日定南中学学生成长记录高--------学生自我反思与评价年级上学期签名：年月日定南中学学生成长记录--------家长反馈意见表高年级上学期签名：年月日定南中学学生成长记录--------其他事项记录高年级上学期班主任：年月日定南中学学生成长记录--------班主任评

7、语高年级下学期签名：年月日定南中学学生成长记录高--------学生自我反思与评价年级下学期签名：年月日定南中学学生成长记录---------家长反馈意见表高年级下学期签名：年月日定南中学学生成长记录---------其他事项记录高年级下学期班主任：年月日定南中学学生成长记录（高------研究性学习活动登记表年级上学期）课题名称指导教师XXX参加者XXXXXXXXX学习课时学分通过调查了解XXX学生不良养成习惯主要有如下几点：1、活动成果描2、述建议学校采取如下一些管理措施：1、2、体验与收获（自评）年月日同学评价年月日知道教师评价指导教师

8、：XXX2009年10月25日定南中学学生成长记录------社区服务登记表（高年级上学期）服务内容服务地点时间体验与收获