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时间:2021-04-21
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1、高三(2)班班主任工作计划十年寒窗,剩下最关键的半年。面对高考大关,学生是否有良好的心态和扎实的知识顺利过关,与各学科的教与学有密切联系,也与班级管理工作息息相关。为了让高三(2)班每个学生有信心考上大学,充分调动学生的学习热情,针对本班实际情况,特制定本计划:一、工作措施和重点1.及时调整学生心理状态,营造备考氛围。高考是人生的重大转折之一,学生心态复杂,思想负担重,作为班主任,自然有学生的共同体验。通过班会时间宣传我班在下学期备考中的优势,让学生感觉前途充满希望。让全体学生对自己充满信心地投入到高考复习中,提升高考复习气氛。2.及时同科任老
2、师交流,发扬我班科任老师的优良备考资源,对学生进行学法指导,培养学科兴趣。学法的掌握,是提高学习效率的关键。本班学生一个普遍特点是基础差,缺乏自信,上课同老师配合不密切,严重影响学习效果。本学期初发动各科科代表的表率作用,积极调动学生参与课堂活动。针对上学期数学、英语较差的情况,向学生介绍数学、英语学习方法,分析问题时要认真审题,建立情景模型,寻找解决问题的切入口,训练要足量到位。在复习过程中提醒学生要善于总结,自我归纳,及时反馈及时纠错。指导学生各科建立错题档案,每周抽出固定时间进行改错,让学生将习题中的错题重做一遍,并汇集成本,分析做错的原
3、因,提高复习效率。经过学法指导,让更多同学掌握学习方法,提高学习效率,让更多同学懂得怎样备考,变学会为会学。13.关注心身健康,培养冲刺精神。备考复习,知识量大,难度和综合性强,学生的心态波动大,高考试题有一定的长度、广度、梯度,学生有怯场心理。最后复习阶段保持积极稳定、紧张有度的心境极为重要。高考前的100天,可以说是冲刺时间,是学生智力大开发的时间,这时期有一模、二模,学生心理压力大,甚至会影响到身体的健康。作为班主任,我准备抓住这一时机,充分利用班会时间,及时做好心理辅导,多利用课后时间同学生谈话交流,正确引导他们看待考试和成绩。要重成绩
4、,但不能过分,让学生感受到只要认真学习,有足够的投入,考试时能正常发挥就行了,不能苛求,对成绩好的同学给予表扬鼓励,对尚未达到理想成绩的同学给予打气激励,让各个分数层次的同学都不甘落后,都有拼搏冲刺的精神,都有沉着应考的那股劲。4.关注临界生和尖子生工作。上学期的几次考试中,本班成绩不高,有很多临界生,这学期再努力,可能会考上理想的学校,若继续松松散散,高考成绩肯定出问题。本学期准备加强对这部分学生的学习督促,争取让他们都考上大学。我班的前3名学生成绩相对优秀,本学期的一大任务就是稳定他们情绪,让他们在高考中能发挥出自己的水平。5.及时组织学生
5、参加一模、二模并做好质量分析,及时分析学生学习中的问题并帮其调整学习策略。6.配合年级和学校认真组织好高考报名工作,做好学生档案整理工作,研究近几年高考报名和录取情况,指导学生填报合适志愿。二、关爱学生1、加强与学生、家长的沟通、交流,真正成为他们心灵上的贴心人、知心2朋友,学习上的好帮手,以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生,增强班级的凝聚力和向心力,提高学生积极向上的内在动力。2、加强师生对话3、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流,学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督,大力帮助他们提高自信心、自尊心。4、培养自信心。树立榜样
6、和典型,激励学生奋发向上。每次周考、段考的成绩都张贴公布,表扬优秀生,鼓励后进生,促进共同进步。5、加强学生心理教育,促进健康成长。对心理问题严重的学生,给予更多的关心和指导,对全体学生进行心理上的辅导、教育,引导学生心理的健康发展。三、密切配合科任老师,齐抓共管,形成合力。1、定期总结分析每次周考的成绩,改进计划和教育方法,为下一阶段的工作做指导。课下经常与科任老师沟通交流,详细了解并时刻关注每名学生的状况。2、合理安排协调学生的自主学习时间,做到有力协调全面提高,注重效率,形成合力。3、突出文科综合和数学学科的学习、每天多学半小时、多做高考
7、题、发扬吃苦精神,树立必胜信念!距离高考还有100天,我希望这100天带给学生的是高考的成功,带给学校的是荣誉,同时我也会收获一个完美的高三教学生涯!2013年2月27日3
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