2019最新沪科版化学高一上《化学变化中的能量变化》教案.docx

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1、2019最新沪科版化学高一上《化学变化中的能量变化》教案第2课时热化学方程式一、教学目标1.知识与技能(1)学会判断热化学方程式正误,理解热效应与物质的量的关系。(2)理解热化学方程式的表达和意义,学会反应热效应的简单计算。2.过程与方法通过创设情境、问题激励、目标引领和任务驱动等过程,感受主动交流,应用体验的过程。3.情感态度与价值观懂得化学与生产、生活实际的密切关系,感悟节能和充分利用能源的重要性。二．教学重点和难点热化学方程式的表达和意义。三.教学用品多媒体四.教学流程1()(2)(3)表示

2、反应热效应的热化学复习反应初步认识化学的热效应反应热效应方程式应包含哪些内容？(4)(5)6热化学()小组讨论交流,理解系热化学方程式方程式的书写及数、状态和热量的关系的正误判断其意义(7)讨论燃烧的(8)(9)思考与讨论巩固练习计算方法P94页(10)(11)评价小结感悟获得作业布置五、教学过程：【师】化学反应的过程中往往伴随着能量的变化,请同学根据下面能量变化的示意图,分析下列说法中正确的是？物高A(g)+B(g)(A)A(g)+B(g)→C(g)+D(l),是放热反应质储(B)A(g)+B(

3、g)→C(g)+D(l),是吸热反应存的(C)C(g)+D(l)→A(g)+B(g),是放热反应能低C(g)+D(l)量(D)C(g)+D(l)具有的能量大于A(g)+B(g)具有的能量【生】回答：选（A）。【师】对于反应的热效应要如何表示呢？请同学思考回答：影响反应热效应的因素有哪些？【生】小组讨论【师】表达热效应的热化学方程式应包含哪些内容？说明为什么？【生】小组讨论【师】热化学方程式不同于化学方程式表达在意义上有什么不同？我们来看一个热化学方程式在相同的温度下,有下列三个热化学方程式：2H2

4、(g)+O2(g)→2HO(l)+Q12H2(g)+O2(g)→2HO(g)+Q2H2(g)+1/2O2(g)→2HO(g)+Q3则Q1,Q2,Q3的大小关系是（）A．Q1＝Q2＝Q3B．2Q3＝Q2＜Q1C．Q3＜Q2＜Q1D．2Q3＝Q1＞Q2请同学们阅读教材,思考讨论,交流小结,体会化学反应热效应的简单计算方法。【生】巩固练习1mol乙醇完全燃烧放出1365kJ热量,计算69g乙醇燃烧放出多少热量？通过练习巩固化学反应热效应的简单计算方法。【师】请同学们阅读课本内容,,通过讨论交流的方式完成

5、四种物质充分燃烧时放出热量的大小。【师】知识点的小结：热化学方程式的系数、存在状态和吸热、放热,化学反应热效应的简单计算方法。4.作业布置2/3①阅读P94页资料库的内容,了解比较常见的燃料的热值的方法。3/3