庆祝教师节的校园广播稿.docx

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1、庆祝教师节的校园广播稿尊师重教是中国的传统,早在公元前11世纪的西周时期,就提出"弟子事师,敬同于父"。教师节,旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。下面有小编整理的庆祝教师节的校园广播稿,欢迎阅读!庆祝教师节的校园广播稿播放开播曲:《老师》男:一季季的花开花谢女:一年年的光阴荏苒合:难以磨灭的情怀见证了我们成长的点滴男:回想聆听教诲的乐趣此时此刻的我女:只想点燃一盏心灯照亮您风雨兼程的路途男:耕耘和收获的满足女:驱除了您疲惫的身躯男:桃季满园的欣慰女:美丽了讲台上的分分秒秒合:还有那神圣的职业道德让忙碌的您在那三尺讲台

2、不知疲惫的耕耘同学们让我们满怀感激的说一声:谢谢您——亲爱的老师男:又是九月,教师节踏着轻盈的步子走进我们的身边。对于每一个人来说,从天真顽皮的童年到懂事的少年,我们的成长无论何时,我们的成长离不开亲爱的老师,他们用热血教我们成人,给我们人生的智慧和乐趣。女:无论是谁,都不应忘记,在秋意中酝酿着这样一个充满着思念与感激的节日;每年的这个时候,寄托着无限师恩的情绪弥漫在空气中,更多的人想到了校园,想到了讲台,想到了老师。男:三尺讲台,承载了您人生的四季;灵魂的塑造,折射了您永恒的光辉;爱的阳光,闪耀了您芬芳的情怀;智慧

3、的雨露,挥洒了您澎湃的激情⋯⋯女:粉笔点拨了知识王国的迷津,教鞭指点了通向理想的道路,黑板记下了您的无限深情,讲台辉映出您的艰辛。您孜孜不倦地撒播着文明火种,孕育着光明人生,彰显出的云水胸襟和松柏情操,令人肃然⋯⋯男:岁月染白了头发,汗水润育了桃李。您用心灵的付出,让花朵竟相开放,让幼苗茁壮成长,让神州大地尽现了芳菲⋯⋯合:您是园丁,用辛勤的劳作,收获满园春色;您是红烛,燃烧着自己,照亮了别人;您是春蚕,孜孜不倦地吐着丝,让灵魂穿上美丽的衣裳。春风化雨中,把春华写成秋实,把平凡写成伟大!合:"老师",我们每天不知要称

4、呼多少次,老师是人类最伟大的职业。他们是人类灵魂的工程师,是祖国大花园的园丁。男:有人说,老师塑造着未来祖国的栋梁。而我认为;老师就是当代的栋梁,没有他们今天无私的奉献,怎么会有祖国未来的腾飞和辉煌。女:老师是红烛,燃烧了自己,照亮了我们。他们默默地奉献着,直到泪始干。男:老师是树根。他们把源源不断的知识输给我们,直到枝繁叶茂果子挂枝头。女:老师用世间最崇高的爱孕育着我们。这爱,比父爱更严峻,比母爱更细微,比友情更纯洁。当我们失败时,是老师给我们以鼓励;当我们成功时,又是老师与我们共同分享成功的喜悦;当我们迷惑不解时

5、,老师象航灯,照亮我们前进的道路,为我们前进中扫平障碍。男:老师是平凡而伟大的职业。他们甘为人梯。犹如石阶,一阶一阶地把我们送往知识的高峰。校园里到处可以看到他们忙碌的身影,三尺讲台上,他们挥洒着晶莹的汗水;黑板上,他们书写着知识的篇章。合:在教师节即将来临之际,你一定有许多话想对老师说。把所有的情怀都在这里释放,让我们一起怀念,一起感谢,一起关注,一起祝福!为自己崇敬的老师表达我们想要表达的敬意(敬队礼)⋯⋯老师,您辛苦了!女:小时候我以为你很神秘,让所有的难题成了乐趣;小时候我以为你很有力,你总喜欢把我们高高举起

6、。长大后我就成了你,才知道那支粉笔,画出的是彩虹,落下的是泪滴。长大后我就成了你,才知道那个讲台举起的是别人,奉献的是自己,长大后我就成了你。我就成了你。男:借着这首曲子表达我们每位学生的心声,也请老师们放心,我们一定会好好学习,努力学好知识,做一名优秀的接班人!合:让我们再一次祝:所有的老师教师节快乐庆祝教师节的校园广播稿女:告别了炎炎的夏日,凉爽怡人的秋天向我们展开了笑颜;男:告别了假期的安静与沉寂,美丽的校园又充满了欢声笑语。女:九月对于学校、老师和我们每一个同学来说都是一个激动人心的日子。男:新学期的开始,带

7、着新的希望,带着新的憧憬,我们踏入了收获的季节。合:xx小学校园广播又和大家见面啦!女:欢迎大家收听本期节目,我是xxx男:我是xx。今天的节目由我们两人主持,希望大家能够喜欢。本期的主要内容有:女:新闻直通车男:心心诗朗诵。女:跟大嘴巴说英语。男:好书推荐。女:首先请关注本周新闻。男:九月十号是教师节,xx小学全体师生迎来了第28个教师节。女:十号清晨,伴着朝阳,全体教师在国旗下庄严宣誓,立志成为一名优秀的xx教师。女:紧接着xx的小花童们排着整齐的队伍为每一位教师献上了鲜花,表达了所有孩子对老师的一份感谢之情。男

8、:最后小朋友们献上了一首诗朗诵,上午的活动圆满结束。女:我们对老师的爱不是仅用花朵就能表达的,下面请欣赏诗朗诵《老师,我们永远爱您》女:你献上一朵花,男:我献上一朵花,合:让我们编织个大花环,献给亲爱的老师。女:是您给了种子,太阳般的温暖;男:是您用汗水,把幼苗浇灌。女:您的眼睛像明亮的星星,闪烁着迷人的光华;男:您的歌声像春天的小溪,把欢乐带

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