冀教版八年级下册英语时态综合练习.docx

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1、。一。词汇知识(20分)_________arethebeds_________of?(1)根据要求写出下列词的适当形式(5分)33.Hewillbebackintwodays.(划线提问)1.sunrise(反义词)___________2.rise(过去_____________________________willhebeback?3.she(反身代词)___________4.leaf(复数)___________34.Wehavealreadylearned1000newwords.(划线提问)5.cloud(形容词)___________6.root(复数)__________

2、_____________newwordshaveyoulearned?7.babysit(名词)___________8.pretty(最高级)_______35.She’sneverbeentoXi’an.(反意疑问句)9.become(过去式)___________10.gentle(副词_________She’sneverbeentoXi’an,______________.(2)用所给词的正确形式填空(5分)一、一般现在时:11.It’sr___________warmtoday,isn’tit?概念:经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。12.Here’stoday’sw

3、___________report.时间状语:often,usually,always,sometimes,everyweek(day,year,month...),13.Thesunr________intheeastinthemorning.onceaweek,onsundays,etc.14.What’sthed__________today?It’sMarch1st.基本结构:①be动词;②行为动词15.Doctorsneedm________tohelpsickpeople..否定形式:①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词,则在其前加(3)用所给词的正确形式

4、填空(10分)don't,如主语为第三人称单数,则用doesn't,同时还原行为动词。一般疑问16.Whatabout___________(have)arest?句:①把be动词放于句首;②用助动词do提问,如主语为第三人称单数,则用does,17.Thankyoufor___________(invite)me.同时,还原行为动词。18.It’stimeforclass,stop___________(talk).二、一般过去时:19.Treeshelp___________(clean)theair.概念:过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。时间状20.Th

5、eteachermademe__________(stand)up.语:,,yesterday,(,,...),21.Icanseeher________(draw)apicturenow.agoyesterdaythedaybeforelastweekyearnightmonthin1989,justnow,attheageof5,oneday,longlongago,onceuponatime,22.Cotton___________(feel)softandnice.etc.23.Itgets___________(warm)inspring.基本结构:①be动词;②行为动词24.Th

6、eoldman___________(die)fortendays.否定形式:①was/were+not;②在行为动词前加didn't,同时还原行为动词。一25.Doyouenjoy___________(read)novels?般疑问句:①was或were放在句首;②用助动词do的过去式did提问,同时还原行为二、句型知识:(10分)动词。26.Whatacolddayitis!(同义句)三、现在进行时:__________________itistoday!(划线提问)概念:表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。.27.Thetemperatureis8-10degrees.时间状语:

7、,atthistime,thesedays,etc__________________thetemperature?now基本结构:/is/are+doing28.Ioftenhelpmymotherdothehousework.(同义句)否定形式:am/+/isarenot+doingIoftenhelpmymother______the_________.am一般疑问句:把be动词放在句首29.Thewe

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