最新高考语文(全国通用版)大一轮复习(课件课件ppt.ppt

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1、2018高考语文(全国通用版)大一轮复习(课件考情概览年份卷别类型望文生义用错对象褒贬误用谦敬错位语义重复多义成语近义成语关联词语2013全国Ⅰ卷√√√全国Ⅱ卷√√√2014全国Ⅰ卷√全国Ⅱ卷√2015全国Ⅰ卷√全国Ⅱ卷√2016全国Ⅰ卷√√√√全国Ⅱ卷√√√√全国Ⅲ卷√√√√命题总结1.题型:2014-2016年,成语运用辨析,填空归类选择;2013年前熟语(含成语)运用正误辨析及辨析选择。2.命题趋势:正确使用成语是必考内容。2016年考虚词的使用,今后亦有可能将近义实词与虚词的辨析列入考试范围。3.复习建议:从命题的稳定性和延续性来看,成语的正确使用仍会是考试的重点,虚词的正

2、确使用2016年重新列入考试内容,需要引起重视。就此来看,近义实词的正确使用列入考试内容也将成为较大可能项。解析:D本题考查正确使用词语的能力。要关注语境、使用对象、感情色彩等问题。目不交睫:形容夜间不睡觉或睡不着觉,望文生义。厝火积薪:把火放在柴堆下面。比喻潜伏着很大的危险,望文生义。筚路蓝缕:形容创业的艰苦。讳莫如深:紧紧隐瞒。安步当车:慢慢地步行,就当作是坐车。不合语境与句中“跑”相矛盾。苦心孤诣:费尽心思钻研或经营,达到别人达不到的境地。解析:B①句“浩如烟海”形容“文献、资料等非常丰富”;②句“刮目相看”意为“去掉旧的看法,改用新的眼光来看待,指别人已有进步,不能再用老眼

3、光去看。”用在此处,不合语境;③句“一言九鼎”指一句话的分量像九鼎那样重,形容所说的话分量很重,作用很大。不合句意。④句“按图索骥”指按照图像寻找好马,比喻按照死规矩机械、呆板地做事,也泛指按照线索寻找目标。⑤句“笔走龙蛇”形容书法笔势雄健活泼。⑥句“涣然冰释”形容嫌隙、疑虑、误会等像冰融化一样完全消除。望文生义。4.(2016·全国Ⅰ卷)填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是()(3分)我们曾说,中学生初学文言文时①不要依赖译文。②并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。其实,③肯动脑筋,④不盲目机械地看待译文,⑤,只要译文不是太差,看看译文也无妨。有时候把译文跟注释对照起来

4、揣摩学习,⑥不失为一种可行的方法。①②③④⑤⑥A/这如果而且那么也B最好当然一旦/而且就C一定也如果并且因此/D尽量/因为进而所以仍解析:A解答此题,要分析句间的关系和前后关联词的搭配。②处是针对前文而言,故使用指示代词“这”。③处是表示假设,④处和③处构成递进关系,⑤处应填与③处表假设关系的“如果”搭配使用的关联词“那么”。结合排除法,即可选出答案。5.(2016·全国Ⅱ卷)填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是()(3分)比尔·布莱森在他的《万物简史》里介绍了超级火山的巨大破坏性。以美国为例,①境内有一座超级火山喷发,②其产生的巨大能量将摧毁数千公里范围内的所有东西,无数人会

5、因此丧命,③.会导致整个国家被深达6~20米的火山灰覆盖,随后④会出现其他许多可怕后果。⑤目前人类还无法预测美国超级火山会在何时喷发,⑥了解了它的杀伤力有利于我们制订各种减损预案。①②③④⑤⑥A一旦则/也即使然而B倘若那么进而/由于所以C假如则甚至更/那么D只要/而且还虽然但解析:D本题考查的是考生正确使用关联词语的能力。要分析句间的关系和前后关联词的搭配。①处是表示后面情况发生的条件,应填写“只要”;②处是结果,无需关联词语;③处,是表示更进一步,应填写表示递进的关联词语;④处,紧承上文说还会出现许多后果;⑤处和⑥处构成转折关系。6.(2016·全国Ⅲ卷)填入下面文段空白处的词语

6、,最恰当的一组是()(3分)有的人在填报高考志愿时选报热门专业,理由是能学以致用,①是一种误解。学以致用的真正含义是将学到的知识用于实践,②不是看什么东西有用才决定去学。屏弃功利性③使人抱着乐观的态度去学习;④有用才去学习会使人产生心理负担,⑤总要担心以后会不会真的有用。抱着功利之心去挑选专业,往往会牺牲自己真正的兴趣,⑥毕业后谋到了不错的职位,也不一定就工作得很开心。①②③④⑤⑥A其实这而要确定所以/B这其实/能认为因为即使C实际上却会/可能就是D这当然就是如果/虽然解析:B本题的综合性比较强,既考查到了语言表达简明、连贯,又考查到辨析词语,而且对词语的考查既涉及实词又涉及虚词,

7、有一定的难度。可采用排除法。先分清几处间的关系:⑥处是假设关系,⑤处是因果关系,②处是转折关系。①处衔接紧密选ABC均较合适,排除D项,②处转折语气较淡,AB项均合适,而C项语气较重,排除C项;③处说明屏弃功利性的好处,选BC合适;④处只有B项符合事实;⑤处先果后因,选B项;⑥处让步假设关系,只能选B项。7.(2015·全国Ⅰ卷)依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()(3分)①这正是经验丰富的主教练在战术安排上的之处:下半场比赛中想方设法消耗对方主力队员的体

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