最新陌生人来敲门PPT课件.ppt

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1、陌生人来敲门莫砍虎皮在面临危险时，老樵夫却让儿子不要砍虎皮，为什么呢？2.从故事中，我们可以看出老樵夫是一个怎样的人？3.如果你是老樵夫，你会怎么做？你想对老樵夫说什么呢？思考我遇到陌生人：陌生人问路我会指给他，但是不会带他去；陌生人给我吃的，我不能要……遭遇陌生人，你会怎么办？我会看图编故事：我假想自己是图上的人物，这样就等于是自己的故事啦，写心理活动就更好写了……你有什么好方法，给图画编故事？怎么写好看图作文1.观察掌握方法。观察图片一定要牢牢抓紧一个句子的主要成分，即“谁在哪里，做什么，做得怎样”或“什么事物，在哪里，怎么样”。单纯抓住图片主要事物观察还不够，最重要的是能对图片

2、中的事物发挥想象力或联想力。2.合理想象。看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，要通过适当的提问，进行合理想象，使静止的画面尽量动起来、活起来，使单调的画面充实丰富起来。多幅图的写话可由一幅图联想到前前后后的几幅图，由一个动作想到前前后后的几个动作，让你自由想象。3.多多练习。看图写话的训练并不是孤立的，平时就需要训练积累。如：细心观察周边的事物；多看书多读书，积累好词好句；回答问题时尽量说完整的话。我们不妨以上述方法来进行训练，先逐一分析四个画面的内容，然后把它们串连起来，讲出一个完整的故事。在进行画面观察时，多问几个为什么，比如：画面中小朋友的表情前后有什么变化？他的

3、内心活动会是怎样的呢？门外的叔叔有什么特征？他的来访是为了什么呢？……单独在家，不能给陌生人开门我不认识你，不能给你开门同学们，现在由你来做小评委，让我们一起来评评下面的文段：爸爸、妈妈走后我就去书房写《安全小报》了，突然听到一阵阵按门铃声。我问：“你是谁呀？”只听到门外说：“我是你爸爸的同事，让我进去吧！”我说：“那你给我说一下我爸爸的手机号，让他给我打电话。”那人说不上来，走了。我们一起看看修改后的片段：爸爸、妈妈走后我就去书房写《安全小报》了，正当我全神贯注写着的时候，突然听到一阵阵按门铃声。我想：这个时候会是谁？于是我急急忙忙地跑过去，从门眼里看见一个陌生人。我小心翼翼地问：

4、“你是谁呀？”只听到门外说：“我是你爸爸的同事，让我进去吧！”我灵机一动，说：“那你给我说一下我爸爸的手机号，让他给我打电话。”那人支支吾吾地说不上来，过了一会儿就走了。我拍拍胸脯自言自语地说：“幸亏我急中生智想出了这个办法，才没有开门。”修改后的片段加进人物的心理活动，把当时人物害怕的心情和紧张的气氛充分地展示出来了，这个片段比开始的片段精彩多了。小结今天，爸爸、妈妈要出去办事了！我一个人在家。他们临走时告诉我在家要注意安全，我满怀信心地告诉他们：请放心，没问题，我一定会好好看好家。（《门外有人》）——交代一个人在家的事实，爸爸妈妈的叮嘱也暗示着下文要发生的事，使读者清楚明了。盼到

5、了，盼到了，周末终于到了，本以为爸爸和妈妈在家，一家人就可以一块聊天，看电视，上公园去玩，可今天却与往常不同了。（《我家来客人了》）——设置了悬念，今天为什么与往常不同呢？吸引读者。同学们，要是有陌生人叫你开门，你千万不要开门。如果你开门让他进来，后果会不堪设想。（《门外的陌生人》）——告诫的语气，警示大家要注意安全。爸爸夸奖小明真是个机智的孩子。（《一个人在家》）——简短的一句话赞扬小明的正确做法。妈妈回到家后，我把今天的事告诉了她，妈妈表扬了我的机警。以后，我也会更加注意安全的！（《敲门》）——详细交代结尾，表达“注意安全”的主题。描写故事发展的好词描写心理：紧张害怕心乱如麻左思

6、右想描写神态：不慌不忙小心翼翼假惺惺描写动作：向外一望搬来拖去用力敲门描写心理：“我该怎么办呢？”一个难题摆在了小明的面前，他灵机一动，就想到了一个好办法：“对了，我打个电话给爸爸。”——将人物的内心所想直接刻画出来，显得更加真实，同时也表现了主人公的聪明和机智。描写故事发展的好句描写动作：这时，我小心翼翼地搬来一张凳子，慢慢地站到了猫眼前，仔细向外一看，原来，门外站着一位身材十分高大的叔叔。——对人物动作的描写十分具体、细致。“搬”“站”“看”等动词一气呵成，十分准确。“小心翼翼”“慢慢”等词语写出了“我”的谨慎和镇定自如。描写故事发展的好句陌生人来敲门星期天的早上，天气晴朗，妈妈

7、对小明说：“你的姑妈来了，我和你爸爸去车站接姑妈，然后去买菜，你自己在家要乖乖地看书，不要给陌生人开门。”说着便走了。爸爸妈妈走后，我自己觉得很无聊，看了一会儿电视，就回房去画画了。突然，我听见一阵敲门声，就从房间跑出来问：“是谁呀？”门外传来一位叔叔的声音，叔叔说：“我是来修水管的。”我就搬来一把椅子，站在上面，通过猫眼，看到了那叔叔的样子。他身穿蓝色工作服，一条绿色的裤子，戴着一副墨镜，手里提着一个包。我有点害怕，心里怦怦地跳个不停，想起妈妈出门时说的