最新防校园欺凌、反暴力伤害PPTppt课件.ppt

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1、防校园欺凌、反暴力伤害PPT重点:学生在学校期间面临的财产及安全教育的重要性。难点:学生如何确保自己的人身安全，掌握安全知识，提高自我保护能力。温馨提示：学生在学校期间应把安全放第一位，并且通过案例分析让学生在生活中和学习中增强自我保护，维护学校的课堂秩序，安全度过美好的学生时光。主要内容一、人身安全二、女生安全三、网络安全四、消防安全案例一：因为简单的一句话，小丽误以为舍友小雪冤枉自己偷衣服，她和九名女生一起殴打小雪超过5个小时，强迫其脱下裤子暴露下身，并用手机拍下施暴与受辱的照片和视频。案例二：初

2、二学生用一把削笔刀杀死两名同学，刺伤四名同学。据当地媒体报道，被刺杀的几名学生中有人曾向凶犯索要“保护费”。案例三：所谓“义气之争”年仅16岁的苏某听说小文对人说他朋友（李某）偷东西，便和他的朋友宋某、韩某将小文带到学校外面，将小文打了一顿。讨论我们的身边有没有校园暴力事件？小女生被2个女人和4个女生打30多个耳光2010年3月23日南平实验小学杀害多名小学生的郑民生上海女生熊佳庆殴打同学汕头某知名中学的课间一幕携带刀具校园暴力的沉重代价校园暴力的沉重代价法律代价第二节交友由一份国内知名青少年杂志调查，涉

3、及北京、上海等8个省市。在问到中小学生“你是否主动找老师说过话”？结果76％的学生表示很少、从来没有或想找但不敢主动找老师说话。有32％的孩子觉得“和老师没有什么好说的”，而其余的学生是因其他原因没有与老师主动交流。这些原因包括“怕自己说的话使老师不高兴”、“老师太严肃”、“我觉得老师不喜欢我”、“怕同学们说我拍马屁”。到底是什么原因，使我们对老师采取了“敬而远之”的态度？敞开你的心扉，说出你的心语心愿。当我们遭遇校园暴力时，千万不能忍气吞声。要保持清醒的头脑，敢于同邪恶势力作斗争，但最好不要进行正面搏斗

4、，以免受到不必要的伤害。可以采取及时告知老师、家长的措施，有必要时要寻求法律的保护。不能以暴制暴、以牙还牙，恶意报复只会导致雪上加霜。原则：1.认真学习，排除杂念，要及时把被别人殴打、敲诈或其他感觉到危险的情况告诉老师或家长，让他们帮助自己想办法处理；2.择友应当征求一下家长或者老师的意见，不要随便与社会上不三不四或不认识的人交往，更不要随便跟人出去，不要跟不认识的网友见面，不要吃陌生人的东西、喝陌生人的饮料；3.不要轻易对外讲述自己的家境及经济状况等，防止成为犯罪分子的作案目标；4.跟同学出门之前，最好

5、先给自己的父母打个电话，把情况向父母说清楚，征求父母意见；5.如果不幸遇到绑架，要找机会报警或者逃走，尽量观察清楚自己被绑架的位置，以便报警时能够准确说出自己所处的位置，便于解救。拒绝校园施暴,学生应该怎么做？总结小结：通过本章学习，学生能够对所学的知识熟练掌握，并且有浓厚的兴趣，课堂互动较好。后记：本章讲述交友、毒品等知识，从人身安全的重要性提高学生个人防范意识，严格规范自己的一言一行，在日常生活中、学习中，掌握交友注意事项及准则，案例分析让学生明白人身安全的重要性及对社会的危害一元一次方程一元一次方程

6、的一般形式是：ax+b=0（a≠0）1、含有未知数2、等式方程的定义：含有未知数的等式叫方程练习：１．判断下列式子是不是方程，正确打“”，错误打“”(1)１+2=3()(4)x+2≥1()(2)1+2x=4()(5)x+y=2()(3)x+1-3()(6)x2-1=0()√××√√√××一元一次方程的一般形式是：ax+b=0（a≠0）（1）方程（含有未知数的等式）（2）含有一个未知数（3）未知数最高次数为1（4）整式一元一次方程的定义：只含一个未知数，并且未知数的次数为1的整式方程叫一元一次方程-623小

7、试牛刀小试牛刀44例1、根据下列问题，设未知数并列出方程。（1）用一根长为24cm的铁丝围成一个正方形，正方形的边长是多少？解：设正方形的边长为xcm.列方程：4x=24例1、根据下列问题，设未知数并列出方程。（2）用一根长为36cm的铁丝围成一个长方形，其中长为10cm，宽为多少？解：设长方形宽为xcm.列方程：（10+x）×2=36作业：根据下列问题，设未知数并列出方程。（1）环形跑道一周长为400m，沿跑道跑多少周，可以跑3000m？（2）一台计算机已使用1700h，预计每月再使用150h，经过多少

8、月这台计算机的使用时间达到规定的检修时间2450h？祝同学们学习愉快下课了!