最新部编版小学一年级语文上册第八单元复习教学讲义PPT.ppt

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1、部编版小学一年级语文上册第八单元复习12、雪地里的小画家13、乌鸦喝水14、小蜗牛12、雪地里的小画家你知道我们这篇课文里面总共有几个小画家吗？它们都是谁呢？①梅花②竹叶③月牙④青蛙⑤枫叶下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画（），小狗画（），小鸭画（），小马画（）。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。（）为什么没参加？它在洞里睡着啦。②①⑤③④13、乌鸦喝水我的眼睛最亮渴　　喝　　　为　　办右　　石　　　鸟　　乌丢　　法　　　鸦　　鸭渴——喝一只乌鸦口()了,到处找水().渴喝乌鸦想出了什么办法喝着水的？乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里，瓶子的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。我

2、也会说渐渐____14、小蜗牛小蜗牛孩玩孑子王小蜗牛小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”我能连已经已经。语文园地八读一读果皮树皮加法办法旁边两边许多也许到处四处学生生气日积月累风（唐）李峤解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。共济失调人体的正常运动是在大脑皮层运动区、前庭器官、小脑

3、、深感觉、视觉等共同参与下完成运动的平衡和协调，称为共济运动。这种协调发生障ai，称为共济失调。Outline（概述）查体分类表现鉴别诊断治疗共济失调查体嘱患者用食指尖触及前方距其0.5m检查者食指，在触自己的鼻尖，用不同方向、速度、睁眼与闭眼反复进行。两侧比较。指鼻试验在共济失调时表现为动作轻重、快慢不一，误指或经过调整后才能指准目标。指鼻试验指鼻试验小脑半球病变时表现为同侧越接近目标时共济失调越明显，因辨距不良可常超越目标。感觉性共济失调时，睁眼共济运动无障碍，但闭眼时则出现明显的共济失调。误指试验患者坐在检查者对面，上肢前伸，用食指从高处指向检查者食指，睁眼、闭眼对比，两

4、侧对比。正常人闭眼后误差不超过5°。一侧小脑病变时同侧上肢常向病侧偏斜。前庭病变时两侧上肢均向病侧偏斜。跟膝胫试验取仰卧位，上举一侧下肢，用足跟触及对侧膝盖，再沿胫骨前缘下移。跟膝胫试验小脑损害时举腿和触膝时可出现辨距不良和意向性震颤，下移时常摇摆不稳；感觉性共济失调时，患者的足跟常寻不到膝盖，下移时摇摆不定。快复轮替试验嘱患者用前臂快速旋前和旋后，或一手用手掌、手背连续交替拍打对侧手掌，或用足趾反复快速叩击地面。小脑损害时动作笨拙，节律不均，称快复轮替试验不能。反跳实验嘱患者用力屈肘，检查者握其腕部使其伸直，然后突然松手，正常人由于对抗肌的拮抗作用，可立即制止前臂屈曲。小脑病

5、变时．患者常导致动作过度而捶击自己。起坐实验取仰卧位，双手交叉于前胸不用支撑试行起坐，正常人躯干屈曲，并双腿下压。小脑病变患者双下肢抬离床面，起坐困难，称联合屈曲征。闭目难立征（Romberg）患者双足并拢站立，双手向前平伸。后索变病：出现感觉性共济失调，睁眼站立较稳，闭眼时不稳；小脑病变：睁眼闭眼均不稳，蚓部病变向后倾倒，小脑半球病变向病侧倾倒。Romberg前庭迷路病变：患者闭眼后并不立即出现身体摇晃或倾倒，而经过一段时间后才出现身体摇晃，且摇晃程度逐渐加强，身体多向两侧倾倒。步态异常小脑蚓部病变：步态不规则、笨拙、不稳定、基底宽，转弯困难，不能直线行走导致躯干性共济失调；

6、步态异常半球病变：步态不稳或粗大的跳跃运动，左右摇晃，向病侧倾倒，视觉可部分纠正，常伴肢体辨距不良。步态异常感觉性共济失调步态：闭眼站立不能，摇晃易跌倒，睁眼时视觉可部分代偿，行走时，下肢动作沉重，高抬腿，重落地，夜间及闭眼时加重。Outline临床上，根据病变部位不同，共济失调可分为：小脑性大脑性感觉性前庭性小脑性共济失调(cerebellarataxia)小脑性共济失调表现随意运动的速度、节律、幅度和力量的不规则，即协调运动障碍，还可伴有肌张力减低、眼球运动障碍及言语（发音）障碍。小脑性共济失调病因：①遗传性②原发性或转移性肿瘤③血管性如梗死、出血④炎症性如急性小脑炎、脓肿

7、⑤中毒如酒、食物、药物、有害气体等⑥脱髓鞘性⑦发育不全或不良⑧遗传性⑨外伤⑩钙化⑾畸形姿势和步态改变：蚓部病变引起躯干共济失调，站立不稳，步态蹒跚，行走时两脚远离分开，摇晃不定，严重者甚至难以坐稳，上蚓部受损向前倾倒。下蚓部受损向后倾倒，上肢共济失调不明显。小脑半球病变行走时向患侧偏斜或倾倒。随意运动协调障碍(incoordination)：小脑半球损害：（1）同侧肢体的共济失调：表现为辨距不良和意向性震颤，上肢和手较重，动作愈接近目标时震颤愈明显，不能完成协调精细动作，表现为协同不能，快复