最新迎评前应该注意的几个问题34p课件ppt.ppt

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1、迎评前应该注意的几个问题34p一、应该了解现场评定的基本程序递交安全社区工作报告。同时递交申请现场评定表。工作报告20个工作日审核1、合格。2、经过修改后合格。3、不合格。一、应该了解现场评定的基本程序工作报告合格后，促进中心给被评定社区下发评定计划。计划中包含：评定时间；评定专家；评定时间划分等内容。1、两天评定时间分配：第一天上午召开首次会议，会议内容：听取社区负责人半小时创建工作汇报；40分钟左右进行交流；40分钟左右进行检查档案资料；与社区商定现场评定单位。一般验证25个左右单位。按照推荐与抽查相结合的方

2、式进行确定二、应该了解评定要点（2）查看安全社区建设相关制度和管理要求，例如会议制度、评审制度等，了解制度的可操作性，并验证制度的执行和实施情况；了解制度或管理要求的发放或传达情况和验证相关人员对制度或管理要求的了解情况。（3）查看安全社区创建规划方案或实施方案等相关文件，判断工作目标和工作计划的合理性和可操作性，了解制定工作目标和工作计划时考虑的相关因素及实际工作中的执行和调整情况。二、应该了解评定要点2、信息交流和全员参与：（1）查看信息交流制度，判断制度的可操作性和完备度；验证不同的信息交流渠道程序的合理性

3、及工作开展情况；包括辖区内居民通过何种方式或渠道了解的安全与伤害预防信息；对公众建议和抱怨的接受和处理等来综合判断信息交流及沟通渠道是否充分。（2）查看相关志愿队伍和社会组织的名录、运行机制，包括职责界定情况及作用等；了解志愿者队伍和社会组织的工作开展情况及效果；针对重要的志愿队伍和社会组织的工作情况应进行重点验证。二、应该了解评定要点3、事故与伤害风险辨识及其评价（1）制度或风险评价程序的完备性和可操作性。评价方法是否能识别辖区内所有的事故与伤害风险或居民的安全需求，包括不同的方法的具体实施机制；（2）对风险辨

4、识的充分性、合理性和科学性做出判断。是否全面识别出交通、消防、工作场所、社会治安等领域内的事故与伤害风险和安全需求及各领域的重点、难点问题；采用的方法是否简单、实用和具有可操作性等；最重要的是识别出的风险和安全需求是否和现实一致。二、应该了解评定要点（3）确认事故与伤害风险辨识及评价制度的动态适用性和工作开展的持续性，如何监测危险辨识、评价、控制，保证实施的有效性和及时性。4、事故与伤害预防目标及计划目标的合理性、先进性及实现情况等；目标、计划的对应性；如何体现重大风险、法律法规的要求和持续改进要求，是否对目标和

5、指标进行过评审、修订；针对各层次，进行目标的细化分解；计划是否合理可行。二、应该了解评定要点5、安全促进项目（1）抽查项目实施方案，是否有实现促进目标或工作目标的项目实施方案；实施方案是否对相关责任人或项目组的任务和职责进行了明确的界定，是否阐述了资源、时间安排、评估方法等；实施方案是否定期评审和修订；验证项目的实施是否和实施方案一致。（2）项目的实施过程是否体现了跨界参与。在项目实施过程中，不同部门的职责是否明确，作用发挥情况如何等。二、应该了解评定要点（3）验证项目的覆盖面。采用人员访谈或现场查看、抽查方法了

6、解项目覆盖面。如果出现不同项目覆盖面不一致的情况，应以主要或重点项目的覆盖面为主进行判断。（4）项目是否顺利实施。通过人员访谈、查看资料等了解重点促进项目是否按照项目计划或进度如期实施，从而来判断项目是否是持续开展。二、应该了解评定要点（5）项目结构的完整性或措施的充分性。验证报告中描述的项目措施是否如实开展。实际上，除此之外，还应判断措施的充分性，及采取的措施是否能有效控制风险或满足不同人群的安全需求。因为，即使报告或项目实施方案提起的促进措施都得到验证，但这些措施并不一定能控制风险。（6）综合项目策划及具体实

7、施情况，综合判断项目的运行机制，包括问题-目标-计划-实施和评估的对应性。二、应该了解评定要点6、宣传教育与培训（1）查看社区或相关部门、辖区内单位制定的宣传教育制度和计划，了解内容的完备性及可操作性。应重点查看不同层次安全教育制度的具体内容，了解如何确定培训需求；是否根据需要对培训计划进行了制定、评审和修改。（2）宣传教育的设施和资源是否充分；重要资源是否得到充分利用，机制是否完善，利用率情况如何；对培训及考核的要求是否满足国家法律法规的要求，例如学时、持证上岗情况；不同类型的人群的安全意识和能力如何等；（3）

8、培训活动和效果是否进行了跟踪检验和记录。二、应该了解评定要点7、应急预案和响应（1）识别出的潜在突发事件类型是否符合社区实际；（2）各层级的应急组织机构设置情况、应急队伍建立情况，应急设备设施、资源的配备和分布（消火栓、消防车等）情况是否符合法律法规和技术规范的要求。（3）查看相关应急预案和演练记录和人员访谈，了解应急预案的备案情况、应急预案要素完备、可操作性情况；演练频