最新转述句ppt课件ppt.ppt

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1、转述句ppt人称的变化角度换成了说明后，人称代词也变化。1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。”改：张童说，她一定要坚持长跑锻炼2.当引述内容涉及其他人称时的改法。如：小红说：“你做的很好。”改：小红说，我做的很好。上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。1.妈妈对小明说，放学后，她来接小明。2.老师对我说，他教我怎么写。3.雨来摇摇头说，他在屋里什么也没看见。4.李楠小声告诉我，他家在少年宫附近

2、。5.小姑娘说，她要去北京，她要去看看北京的名胜古迹。6.老师对王芳说，学校让王芳明天出席区小学生座谈会。7.罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本书！”8.雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”9.小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”10.有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢！”11.老师说：“你今天放学之前必须完成作业。”12.有句俗话说：“磨刀不误砍柴工。”13.楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”14.他惊讶地说：“原来是你！”7.罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说，他也要一本书！8.雷锋对大嫂说，他送她一程吧！9.小鸟对

3、青蛙说，朋友，不信请青蛙跳出井口看一看！10.有一家外国报纸轻蔑地说，能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢！11.老师说，我今天放学之前必须完成作业。12.有句俗话说，磨刀不误砍柴工。13.楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说，难道齐国没有人了吗？14.他惊讶地说，原来是他！15.妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视。”16.爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。”17.一个同学对我说：“借我一只笔。”18.外婆问我：“你在干什么？”19.老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”20.老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还是个党员吗？”15、妈妈对我说，我今天晚上不

4、能看电视。16.爸爸说，今天晚上我和妈妈先吃饭，他有事。17.一个同学对我说，借他一只笔。18.外婆问我在干什么。19.老师解释说，梦里飞行，说明我们是在长身体呀。20.老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼他道，还是个党员吗？再见举手投足，尽显个性动作描写写作指导一、明概念晓作用什么是动作描写？用动词把人物富有特征的动作形象地描绘下来，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，这就是动作描写。动作描写的主要作用1.揭示人物的性格特征2.表现人物心理状态二、学经典悟方法……拔下一根毫毛，吹口仙气，叫：“变!”变作一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣到此一游。”写

5、毕，收了毫毛。又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻转筋斗云，径回本处，站在如来掌内道：“我已去，今来了。你教玉帝让天宫与我。”如来骂道：“我把你这个尿精猴子!你正好不曾离了我掌哩!”大圣道：“你是不知。我去到天尽头，见五根肉红柱，撑着一股青气，我留个记号在那里，你敢和我同去看么!”如来道：“不消去，你只自低头看看。”那大圣睁圆火眼金睛，低头看时，原来佛祖右手中指写着“齐天大圣到此一游”。大指丫里，还有些猴尿臊气，大圣吃了一惊道：“有这等事，有这等事!我将此字写在撑天柱子上，如何却在他手指上?莫非有个未卜先知的法术。我决不信，不信!等我再去来!”——吴承恩《西游记》（1）

6、……(孔乙己)便排出九文大钱。……他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里.(《孔乙己》)（2）范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。（《范进中举》）方法一：抓个性动作历史故事相传，苏东坡，一次与他的妹妹苏小妹及诗友黄山谷一起论诗，互相

7、题试。小妹说出：“轻风细柳”和“淡月梅花”后，要哥哥从中各加一字，说出诗眼。苏东坡当即道：前者加“摇”，后句加“映”，即成为“轻风摇细柳，淡月映梅花。”不料苏小妹却评之为“下品”。苏东坡认真地思索后，得意地说：“有了，‘轻风舞细柳，淡月隐梅花。’”小妹微笑道：“好是好了，但仍不属上品。”一旁的黄山谷忍不住了，问道：“依小妹的高见呢？”苏小妹便念了起来：“轻风扶细柳，淡月失梅花。”苏东坡、黄山谷吟诵着，玩味着，不禁托掌称妙。因为“扶”字和苏轼的“摇”和“舞”比起来使无形的风仿佛有了知觉，使其人