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时间:2021-04-20
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1、走近老师(公开课课件)走近老师第六课师生之间自学感悟(预习课本60-64页,二人小组自学完成)1、教师职业的特点是什么?2、“四有老师”是指?3、为什么老师的风格会不同?4、如何与不同风格的老师相处?教师是人类文明的主要传承者之一。教师承担着教书育人的使命。1、教师职业的特点《中国人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。教师已发展成为一种专门职业。时代在发展,教师的工作理念和工作方式发生了很大变化,也对教师提出了更高的要求:今天的教师不仅要有扎实的学识,还要有什么?课堂小文章
2、幸福是一种感觉有理想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心2、时代对教师提出的更高要求问:你的任课老师风格相同吗?有什么不同?造成老师风格不同的原因会有哪些?老师心语课堂小文章幸福是一种感觉3、造成老师风格不同的原因:年龄学识阅历性格情感思维方式解决问题的方式和表达方式差异当你没有按时完成作业,说一说各任课老师的处理方式面对风格不同的老师,我们应该怎么办?我们要承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同。无论什么风格的老师都应该受到尊重。4、面对风格不同老师的正确态度:老师心语课堂小文章幸福是一种感觉当
3、今时代,随着信息技术的发展,学习知识的方式有了很大的变化。学习者可以自主选择的空间越来越大,获取知识的渠道越来越多,某些方面,我们比老师知道的还多。于是,有人认为现代信息技术可以取代老师,你认同吗?【拓展空间】幸福是一种感觉走进老师不认同。因为随着信息技术的发展,互联网为我们的学习开辟了广阔的空间,成为我们增长知识的重要途径。但是,我们应该明确:知识可以通过各种途径获得,但是教给我们思考的方法、激发探求知识的欲望,教给我们做人的道理,这些是互联网做不到的。老师是我们知识学习的指导者,也是我们精神成长
4、的引路人。老师承担着教书育人的使命。因此,老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。收获平台走进老师时代对教师提出的更高要求老师风格不同的原因教师的作用(特点)面对风格不同老师的正确态度第三节手三阳经一、手阳明大肠经(一)经脉循行起于食指桡侧端,沿上肢外侧前缘上行,经肩颈,通过面颊,在人中部左右交叉,止于对侧鼻翼旁,与足阳明胃经相接。(二)联系脏腑器官大肠,肺;口,下齿,鼻。(三)主治概要本经腧穴主要治疗头面、五官、咽喉病,胃肠病,热病以及经脉循行部位的其他病证。如头痛、齿痛、咽喉肿痛、鼻病、口眼
5、斜、发热、泄痢、上肢外侧前缘疼痛等。(四)本经腧穴本经单侧共20穴,首穴商阳,末穴迎香。其穴位依次为:商阳、二间、三间、合谷、阳溪、偏历、温溜、下廉、上廉、手三里、曲池、肘髎、手五里、臂臑、肩髃、巨骨、天鼎、扶突、口禾髎、迎香。手阳明穴起商阳,二间三间合谷藏,阳溪偏历温溜齐,下廉上廉三里长,曲池肘髎五里近,臂臑肩髃巨骨当,天鼎扶突禾髎接,鼻旁五分号迎香。经穴歌诀商阳定位:食指桡侧指甲根角旁约0.1寸。作用:宣肺解表,清热开窍。主治:热病,昏迷;咽喉肿痛,齿痛;食指麻木。刺灸法:浅刺0.1寸,或点刺
6、出血。可灸。附注:配少商、合谷治疗咽喉肿痛;配中冲、关冲治疗高热、昏迷、中暑。手阳明经之井穴。合谷定位:手背第1、2掌骨之间,约平第2掌骨桡侧的中点处。简便取穴法:将一手拇指指关节横纹放在另一手拇、食指之间的指蹼缘上,屈指当拇指尖处为穴。作用:祛风解表,调和营卫,镇惊止痛,泻热开闭。主治:头痛,齿痛,目赤肿痛,咽喉肿痛,口眼歪斜,鼻衄,牙关紧闭,耳鸣耳聋,痄腮;发热恶寒,无汗或多汗;痛经,经闭,滞产;胃痛,腹痛,便秘,泄泻,痢疾;半身不遂,小儿惊风;瘾疹。刺灸法:直刺0.5~1寸;孕妇不宜针;可灸。
7、附注:凡表证、热病、汗证、多种痛证及妇人经闭、滞产等,皆可以本穴作为主穴。配颊车、下关治疗牙痛;配风池、大椎、曲池治疗外感发热头痛;配复溜治疗无汗或多汗;配三阴交治疗痛经、经闭、滞产;配肩髃、曲池、外关治疗上肢痹证或瘫痪;配太冲治疗抽搐、小儿惊风等。手阳明经之原穴。阳溪定位:在腕背横纹桡侧,拇指向上翘起时,当拇短伸肌腱与拇长伸肌腱之间的凹陷中。作用:清泻阳明,疏经利节。主治:头痛,耳聋耳鸣,咽喉肿痛;手腕疼痛无力。刺灸法:直刺0.5~0.8寸,可灸。附注:配翳风、听宫治疗耳鸣耳聋;配阳池、阳谷治疗腕
8、关节疼痛。手阳明经之经穴。偏历定位:曲肘,在阳溪穴与曲池穴连线上,腕横纹上3寸处。作用:疏经活络。主治:耳鸣,鼻衄,咽喉肿痛;手臂疼痛;水肿等。刺灸法:直刺或斜刺0.5~0.8寸,可灸。附注:配太渊为原络配穴法,主治感冒、头痛、咽喉痛。手阳明经之络穴。手三里定位:在前臂背面桡侧,当阳溪与曲池连线上,曲池下2寸。作用:疏通经络。主治:肘臂疼痛,上肢痿痹;腹痛,腹泻,腹胀;齿痛。刺灸法:直刺0.8~1.2寸,可灸。附注:配曲池、肩髃等穴治疗肩臂疼痛;配合谷治疗腹胀,吐泻。
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