最新讲课--职业生涯规划课件教学讲义PPT课件.ppt

最新讲课--职业生涯规划课件教学讲义PPT课件.ppt

ID:62188366

大小:767.00 KB

页数:50页

时间:2021-04-20

最新讲课--职业生涯规划课件教学讲义PPT课件.ppt_第1页
最新讲课--职业生涯规划课件教学讲义PPT课件.ppt_第2页
最新讲课--职业生涯规划课件教学讲义PPT课件.ppt_第3页
最新讲课--职业生涯规划课件教学讲义PPT课件.ppt_第4页
最新讲课--职业生涯规划课件教学讲义PPT课件.ppt_第5页
资源描述:

《最新讲课--职业生涯规划课件教学讲义PPT课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、讲课--职业生涯规划课件性格是命,职业是运!人们常说:性格决定命运。其实,这句话只说对了一半。一个人的命运始终是由其性格和他所选择的职业来共同决定的。两个性格相同的人如果选择了不同的职业,其命运也注定不同。因此,性格是命,职业是运,性格与职业的组合,才真正构成了一个人的命运。性格是支点,职业是杠杆!支点与杠杆同等重要!职业生涯规划,任何时候都不算晚,立即行动吧!哈佛大学例子临出校门时,哈佛对他们进行了一次关于人生目标的调查27%的人,没有目标;60%的人,目标模糊;10%的人,有清晰但比较短期的目标;3%的

2、人,有清晰而长远的目标。25年后,哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。3%的人,25年间他们朝着一个方向不懈努力,行业领袖,社会精英;10%的人,成为各个领域中的专业人士,大都生活在社会的中上层;60%的人,他们安稳地生活与工作,但都没有什么特别成绩,几乎都生活在社会的中下层;剩下的27%的人,他们的生活没有目标,过得很不如意并且常常在抱怨他人、抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。(一个美国汽车规划例子)六种性向的特点R:喜欢具体的任务,机械、动手能力强,喜欢做体力工作、户外活动,更喜欢与物打交道I:

3、喜欢探索和理解事物,爱分析,有智慧,独立A:喜欢自我表达,富有想象力、创造力,追求美,喜欢多样性与变化性S:对人感兴趣,良好的人际交往技能,服务他人,帮助别人解决问题E:向人推销自己的产品或观点,追寻领导力与社会影响,有抱负,雄心勃勃,言语说服能力强C:喜欢有条理、程序化的工作,愿意听从指示,有组织有计划,细致、准确大学生职业选择的误区从众心理/羊群效应经验至上论和信心过度先入为主安于现状总想证明过去的决策是正确的寻求支持形式决定答案1、职业准备阶段(18-22岁,读研究生则延续到25-28岁。)2、职业探

4、索阶段(一般集中在23岁到25岁以前。)3、职业确立期(一般在就业后26-30岁。三十而立)4、职业锚期——职业稳定阶段(30岁-45岁。四十不惑)5、工作后期——职业素质衰退阶段(一般从45-50岁开始,延续到55-60岁。)6、工作后期——职业素质衰退阶段(从45-50岁开始,到55-60岁)大学生的主要生涯任务及特征探索期(15-24岁):对自我的认知和职业的探索阶段。特征表现为:开始在课堂、工作实践中尝试,并有意的收集相关的信息,尝试性的开始选择并发展相关的技能。在这个阶段,职业偏好开始出现,并逐步

5、形成一两种具体的职业选择。这个阶段的发展任务是使职业偏好逐渐具体化、特定化并实现职业偏好。大一:生涯探索期大二:生涯规划大三:生涯/就业能力提升期大四:就业准备期1自我评估步骤:认真审视并思考你的测评报告了解有关的测评理论及知识对照自我认识与测评结果的异同分析与测评结果形成差距的原因确定自我评估结果个人特质包括1、知识——某一职业领域需要的信息;2、技能——掌握和运用专门技术的能力;3、社会角色——个体对于社会规范的认知与理解;4、自我认知——对自己身份的认识、知觉和评价;5、人格特质——某人所具有的特征或

6、其典型的行为方式;6、动机/需要——决定外显行为的内在稳定的想法或念头。2环境评估环境评估家庭影响学校因素就业因素家庭影响父母的标榜作用或指示作用家庭教育家族文化家庭的社会关系家庭经济情况父母及亲友的希望学校因素专业校风老师的影响同学的影响在校参加的社会活动学校在同行中的地位及社会认可度所学东西的侧重点与同学相比的固有特长就业因素所读专业与喜欢职业的关系现今就业的大环境竞争对手和行业职位需求分析心仪职业或行业的前景及对大学生的要求心仪工作的典型工作情况自己对该工作的客观评价3个人定位职业选择=S[(eE+b

7、B+cC)+(fF,mM)+(lL+aA)+(pP×gG×tT×II)]S=性别E=一般经济状态B=家庭背景,种族C=机遇F=朋友,同伴群体M=婚姻状况L=一般的学习和教育A=后天习得得特殊技能P=生理特征G=认知或特殊天赋能力T=气质和人性I=兴趣和价值观第一阶段案例的广泛搜集具有清晰的成长轨迹典型性确实符合“优秀”的定义必须具有现实针对性第二阶段案例的深层次挖掘竞争优劣势分析成长轨迹分析执行和反馈分析多角度分析挑战常规概念第三阶段确定清晰的思路问题及外部环境分析定位策略及优化执行和反馈我最喜欢最擅长的技

8、能对于身体技能,我拥有:对于智力技能,我擅长:对于人际关系,我擅长:地理环境列出你居住过的所有的地方列出每个地方你过去不喜欢或者至今不喜欢的原因按你认为的重要度将所有原因排列好将你的亲人及朋友的意见列出选择自己感兴趣的三个地方综合以上的确定你职业的归属地最大兴趣什么能引起你的强烈兴趣?什么能激发我的活力?我喜欢与人还是物打交道?我天生对什么比较敏锐?我遇见或在书中独到的人物当中,谁的工作是我最喜欢的?最大兴趣你喜

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。