最新议如何叙述事例优质课-zyh教学讲义ppt.ppt

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1、议论文如何叙述事例优质课-zyh议论文如何叙例铜仁二中张瑶华学习目标:1.了解在议论文叙例时,叙述语言的基本特点2.学会用“删补法”打磨叙例段。“打破常规的重要性”:奥地利作曲家莫扎特,出身于宫廷乐师家庭,从小就显示出很高的音乐才能,被誉为“神童”。【与论点无关“叙例”时须毫不可惜地舍去】他儿时曾从师于著名的作曲家海顿。有一次,他与老师半开玩笑地说:“我写了一段曲子,老师您也不一定弹奏得了。”海顿不以为然,心想:我有什么复杂的曲子不能弹奏呢?莫扎特将自己写好的曲子递给了老师。海顿弹奏了一阵后惊呼起

2、来:“这是什么样的曲子呀,当两手分别弹响两端时,怎么会有一个音符出现在键盘中间呢?看来任何人也无法弹奏这样的曲子。”莫扎特接过乐谱说:“我来试试看。”于是,他坐上琴椅弹奏起来,当遇到那个在键盘中间的音符时,他便埋头,用鼻子弹出了那个音符。莫扎特的这个动作令海顿惊叹不已。【对莫扎特与海顿言行的生动形象的描述过多,不符合简明扼要的要求,也宜简练概括。】修改展示:勇于打破常规,方能在思维的定势下绽出智慧之花。莫扎特儿时从师于著名的作曲家海顿。一次,他拿出自己写的一段曲子请老师弹奏。当两手分别弹响两端时,

3、海顿竟被键盘中间出现的一个音符难住,并断言任何人也弹不出这样的曲子。莫扎特接着弹奏,当遇到键盘中间的那个音符时,打破用手弹奏的常规,灵活地用鼻子奏响了那个音符。正因为莫扎特敢于打破常规,才让不可能变为可能,让难题变成了动听的乐曲。修改展示1:勇于打破常规,方能在思维的定势下绽出智慧之花。莫扎特儿时从师于著名的作曲家海顿。一次,他拿出自己写的一段曲子请老师弹奏。当两手分别弹响两端时,海顿竟被键盘中间出现的一个音符难住,并断言任何人也弹不出这样的曲子。莫扎特接着弹奏,当遇到键盘中间的那个音符时,打破用

4、手弹奏的常规,灵活地用鼻子奏响了那个音符。正因为莫扎特敢于打破常规,才让不可能变为可能,让难题变成了动听的乐曲。修改展示2:莫扎特儿时从师于著名的作曲家海顿。一次,他拿出自己写的一段曲子请老师弹奏。当两手分别弹响两端时,海顿竟被键盘中间出现的一个音符难住,并断言任何人也弹不出这样的曲子。莫扎特接着弹奏,当遇到键盘中间的那个音符时,灵活地用鼻子奏响了那个音符。莫扎特的做法,让海顿赞叹不已。有的材料不能直接证明论点,论据与论点之间在某种意义上说只有间接的联系。增补一些与论点相近甚至相同的词句,使论据与

5、论点发生内在的联系,从而直接证明论点。有的人不能始终如一地崇尚简朴,挥霍无度后是身败名裂的恶果。《悯农》的作者李绅本是体恤民情,感喟民生疾苦的读书人,本来生活简朴,但在他科举高中并如愿做官后,却摒弃了原先简朴的生活方式,奢靡至极,最终被削官,家财亦耗尽。正如一朵朴素的花能常开不衰,而被纷华侵染了的生命,只能逐渐凋零。简朴如果不能作为原则常住心中,人最终还是会沦为物欲的奴隶。【观点句】【材料句】【分析句】修改展示1:勇于打破常规,方能在思维的定势下绽出智慧之花。【观点句】莫扎特儿时从师于著名的作曲家

6、海顿。一次,他拿出自己写的一段曲子请老师弹奏。当两手分别弹响两端时,海顿竟被键盘中间出现的一个音符难住,并断言任何人也弹不出这样的曲子。莫扎特接着弹奏,当遇到键盘中间的那个音符时,打破用手弹奏的常规,灵活地用鼻子奏响了那个音符。【材料句】正因为莫扎特敢于打破常规,才让不可能变为可能,让难题变成了动听的乐曲。【分析句】课堂训练结合议论文叙例的要求,运用“删补法”,修改作文片段并展示。课堂小结这节课我们学习了单个事例叙述的要求与方法,即是:叙述事例要高度概括,简明扼要,而且要紧扣观点,使得事例与观点紧

7、密相联。而用“删补法”能帮我们达到以上两个要求,而且当我们学会这种方法,还能做到一材多用。常见急危重症的 快速识别要点与处理技巧深圳市急救中心科教培训部赵伟医生二00八年十一月15一、常见急危重症的范畴16急危重症通常指病人的脏器功能衰竭,包括“六衰”;衰竭的脏器数目越多,说明病情越危重(两个以上称“多脏器功能衰竭”),而最危重的情况莫过于心跳骤停。1、脑功能衰竭:如昏迷、中风、脑水肿、脑疝形成、严重脑挫裂伤、脑死亡等。172、各种休克:由于各种原因所引起的循环功能衰竭,最终共同表现为有效血容量减

8、少、组织灌注不足、细胞代谢紊乱和功能受损的一组综合征。休克的常见病因,可分为创伤性、失血性、失液性、感染性、心源性、过敏性、神经源性和内分泌性等类型。183、呼吸衰竭:包括急性与慢性呼吸衰竭,根据血气分析结果又可分为Ⅰ型呼衰(单纯低氧血症)、Ⅱ型呼衰(同时伴有二氧化碳潴留)。4、心力衰竭:如急性左心衰竭(肺水肿表现)、慢性右心衰竭、全心衰竭和泵衰竭(心源性休克)等。195、肝功能衰竭:表现为肝昏迷,包括急性肝坏死和慢性肝硬化。6、肾功能衰竭:可分为急性肾功能衰竭和慢性肾功能衰竭(后

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