最新解题能力讲座（四高考常用的思维方法系列三ppt课件.ppt

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1、解题能力讲座（四）高考常用的思维方法系列三2．方法应用(1)解决此类问题的一般思路(2)从关键词中找突破口：许多临界问题，题干中常用“恰好”、“最大”、“至少”、“不相撞”、“不脱离”等词语对临界状态给以暗示。审题时，一定要抓住这些特定的词语挖掘其隐藏的规律，找出临界条件。(3)解决临界问题，一般有两种基本方法：①以定理、定律为依据，首先求出所研究问题的一般规律和一般解，然后分析、讨论其特殊规律和特殊解；②直接分析、讨论临界状态和相应的临界值，求出研究问题的规律和解。甲乙本题第(2)问中在电子的速度一定的条件下，半径由磁感应

2、强度大小决定，最大半径对应最小的磁感应强度。作出最大的弦是解决本问的关键，分别将两速度方向延长或反向延长，可得圆弧的两公切线，以两公切线为腰的等腰三角形的底边为弦，找出最大的弦即可求出最大半径。【即学即练】1．(2013·福建卷)如图2所示，一不可伸长的轻绳上端悬挂于O点，下端系一质量m＝1.0kg的小球。现将小球拉到A点(保持绳绷直)由静止释放，当它经过B点时绳恰好被拉断，小球平抛后落在水平地面上的C点。地面上的D点与OB在同一竖直线上，已知绳长L＝1.0m，B点离地高度H＝1.0m，A、B两点的高度差h＝0.5m，重力加

3、速度g取10m/s2，不计空气影响，求：(1)地面上DC两点间的距离s；(2)轻绳所受的最大拉力大小。图2答案(1)1.41m(2)20N思维方法九　模型思维法1．方法概述物理模型是一种理想化的物理形态，是物理知识的一种直观表现。模型思维法是利用类比、抽象、简化、理想化等手段，突出物理过程的主要因素，忽略次要因素，把研究对象的本质特征抽象出来，从而进行分析和推理的一种思维方法。2．方法应用(1)运用物理模型解题的基本程序①通过审题，提取有用信息。如物理现象、物理事实、物理情境、物理状态和物理过程等。②弄清题给信息的诸因素中什

4、么是主要因素。③再寻找与已有信息(某种知识、方法、模型)的联系，通过类比联想或抽象概括或逻辑推理，建立起新的物理模型，将新情境问题转化为常规问题。(2)在平时的物理学习中，要注意分析总结各种物理模型，熟知一些常规模型的受力特点、应用规律、使用范围，对相似、相近的物理情境进行联想，从而形成需解决问题与已解决问题的内在联系，实现已知物理模型向新的物理模型的有效迁移。【典例2】(多选)在水平界面MN的下方存在匀强电场，绝缘光滑杆AB与水平面成45°角，带电小球从杆上A点由静止滑下，进入电场后恰好做匀速运动，并从B端离开杆AB，之后

5、又经过B点正下方距B为h的C点。设小球在杆上滑动时电荷量不变。那么()A．场强方向一定沿水平方向B．小球离开B端后的运动轨迹为抛物线图3解析小球进入电场后在杆上做匀速运动，合力为零；过B点脱离杆后又能经过B点正下方的C点，B点速度与BC成45°角沿AB向下，表明小球运动轨迹为曲线，合力与ABC同平面指向BC右侧，设为F，则当小球在杆上运动时，杆的弹力与F等大反向，所以F垂直于杆斜向右下方且为恒力，即F的方向与小球离开杆时的速度方向垂直，因此小球脱离杆后做类平抛运动，运动轨迹为抛物线，B对；重力与电场力的合力沿垂直于杆的方向，

6、所以电场力方向不确定如图甲所示，即场强方向不确定，A错；答案BC【即学即练】2．轧钢是钢材处理的重要环节。轧钢过程中，轧钢机利用一组轧辊滚动时产生的压力来轧碾钢材，使轧件在转动的轧辊间产生塑性变形，轧出所需断面形状和尺寸的钢材。轧钢机轧辊截面示意图如图4所示。现需要用已知半径为0.5m的轧辊在长铁板上表面压轧一道很浅的槽，已知铁板的长为7.5m、质量为15kg，轧辊与铁板、铁板与工作台面间的动摩擦因数分别为0.4和0.15。铁板从一端放入工作台的轧辊下，工作时轧辊对铁板产生恒定的竖直向下的压力为150N，在轧辊的摩擦力作用下

7、铁板由静止向前运动并被压轧出一浅槽。已知轧辊转动的角速度恒为6rad/s，g取10m/s2。图4(1)通过分析计算，说明铁板将如何运动？(2)加工一块铁板需要多少时间？(3)为能用最短时间加工出铁板，轧辊转动的角速度至少要调到多大？解析(1)对铁板：上表面受摩擦力f1＝μ1N1下表面受摩擦力f2＝μ2N2＝μ2(N1＋mg)由牛顿第二定律有：f1－f2＝ma解以上三式得：a＝1m/s2思维方法十　极限思维法1．方法概述极限思维法是把某个物理量推向极端，即极大和极小的位置，并以此作出科学的推理分析，从而给出判断或导出一般结论。

8、极限思维方法是一种比较直观、简捷的科学方法，在物理学的研究中常用它来解决某些不能直接验证的实验和规律。2．方法应用(1)物理过程向左或向右变化，可外推至最左或最右。(2)变化方向为远离或靠近，可外推至无限远或无限近。(3)物理量增大或减小，可外推至极大或极小。【典例3】(多选)如图5所示，