最新腹部经典层面解剖CT教学讲义ppt.ppt

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1、腹部经典层面解剖CT第一次做这东东谢谢观看！文言句式复习专题之状语后置状语后置现代汉语中状语置于谓语之前，若置于谓语之后便是补语。但在文言文中，处于补语的成分往往要以状语来理解。即翻译时大多数时候要提到谓语前面去翻译。1.语法格式：动词+以+宾语（名/代）2.语法格式：动词+于（乎）+宾语（名/代）3.语法格式：动词+如/若+宾语（名/代）4.语法格式：形容词+于+宾语（名/代）知识点翻译：以+宾语（名/代）+动词翻译：于+宾语（名/代）+动词翻译：于+宾语（名/代）+形容词翻译：如/若+宾语（名/代）+动词①饰以篆（zhuàn

2、）文山龟鸟兽之形（《张衡传》）译文：“用篆文山龟鸟兽的图像来装饰”②还矢先王，而告以成功（《伶官传序》）译文：“把箭还给先王，把成功的消息禀告（先王）”③请其矢，盛以锦囊（《伶官传序》）译文：“请出那三枝箭，用锦囊盛着”1、格式：动词+以+宾语（名/代）翻译：以+宾语+动词④方其系燕父子以组，（《伶官传序》）译文：“当庄宗用绳索捆绑燕王父子”⑤申之以孝悌之义（《齐桓晋文之事》）译文：“把孝敬父母敬重兄弟的道理向他们反复讲述”⑥覆之以掌（《促织》）译文：“用手掌覆盖（蟋蟀）”1.青，取之于蓝，而青于蓝。2.公与之乘，战于长勺。3.

3、少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。4.而大声发于水上。（翻译：巨大的声音从水上发出）2、格式：动词+于（乎）+宾语（名/代）翻译：于+宾语+动词①使归求救于孙将军（《赤壁之战》）译文：“让他回去向孙将军求救”②能谤讥于市朝（《邹忌讽齐王纳谏》）译文：“能够在集市上指出我的过错的人”③且立石于其墓之门（《五人墓碑记》）译文：“并且在他们的墓门前竖立石碑”④生乎吾前（《师说》）译文：“在我的前面出生”⑤风乎舞雩（《四子侍坐》）译文：“在舞雩(yú)台上吹风”(舞雩:鲁国求雨的坛)1、火烈风猛，船往如箭（《赤壁之战》）2、小虫伏不

4、动，蠢若木鸡（《促织》）3、绝无有者，则治之如所言（《狱中杂记》）3、格式：动词+如/若+宾语（名/代）翻译：如/若+宾语+动词①长于臣（《鸿门宴》）译文：“（他，指项伯）比我长（大）”②虽才高于世，而无骄尚之情（《张衡传》）译文：“虽然才能比世人高，但却没有骄傲的情绪”4、格式：形容词+于+宾语（名/代）翻译：于+宾语+形容词1.师不必贤于弟子（《师说》）2.蜀道之难，难于上青天（《梦游天姥吟留别》）3.则无望民之多于邻国也（《寡人之于国也》）再如按现代汉语的规律，调整下面各句的语序:1.每假借于藏书之家常向有书（富贵）人家借

5、书。2.操蛇之神闻之，告之于帝操蛇之神：山神3.蒙辞以军中多务吕蒙用军中多务推辞1、判断以下句子，与其他三项句式不相同的一项是：（）A、请其矢，盛以锦囊（《伶官传序》）B、静女其姝，俟我于城隅（《邶风•静女》）C、若亡郑而有益于君（《烛之武退秦师》）D、鲁人皆以儒教，而朱家用侠闻（《屈原列传》）D2、选出是状语后置的一项：（）A、虽才高于世，而无骄尚之情（《张衡传》）B、徐公不若君之美也（《邹忌讽齐王纳谏》）C、外连横而斗诸侯（《过秦论》）D、如姬之欲为公子死，无所辞（《史记·信陵君窃符救赵》）A4、选出与例句句式不相同的一项（

6、）例：内惑于郑袖，外欺于张仪A、操军破，必北还B、臣诚恐见欺于王而负赵C、得双石于潭上D、此非曹孟德之困于周郎者乎A