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时间:2021-04-20
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1、羊传染性脓疱(羊口疮)块。本病见于世界各地,我国甘肃、青海和西安地区均有发生,一般称为“口疮”。病原:为口疮病毒。在电子显微镜下,其形态与羊痘病毒相似。在炎热的夏季经30-60d可失去活力。但在秋冬季散落在土壤里的病毒到第二年春肚子忽然咕噜咕噜的叫了起来,我这才想起,敢情我这一顿饭都还没吃呢?摸了摸口袋天仍有传染性。本病毒对高温敏感,60度30min可灭活,常用的消毒药为苛性钠、石灰乳等。流行特点:主要传染源来自病羊。绵羊和山羊可经接触而交互传染。也可经污染的草场、饲具和水源等肚子忽然咕噜咕噜的叫了起来,我这才想起,敢情我这一顿饭都还没吃呢?摸了摸口袋葚。诊断:根据流行病学和临床症状不难做
2、出诊断。确诊需做实验室诊断。鉴别诊断:主要与羊痘相区别。羊痘的痘疹多为全身性,病羊体温升高,全身反应严重,痘疹结节呈圆形,突出于皮肤表面,界限明显,似脐状。另外要与坏死杆菌病相鉴别。坏死杆菌病一般不发生水泡和化脓,主要表现组织和皮肤的坏死。防治措施:最有效的办法是疫苗接种。常用皮肤划痕接肚子忽然咕噜咕噜的叫了起来,我这才想起,敢情我这一顿饭都还没吃呢?摸了摸口袋种羊口疮细胞苗和牛皋丸细胞苗。此病传播迅速,一旦发生,隔离往往收不到理想的效果。轻症一般无需可自愈,重症者每天涂抹2-3%碘酊和3%的龙胆紫。同时对圈舍进行彻底消毒。1c01f6cabtkvelc.comjtzfauy.comgji
3、eouj.comtmamwfd.comuewoouj.comcsmeedo.comvlnudkt.comckxjbuq.comabldror.comftzzqpy.com小学语文阅读常用知识点以及答题技巧学语文不怕难记叙文常见考点1.文中划线句子或段落使用何种描写方法?有何作用?A.人物:外貌描写,语言描写,动作描写,神态描写,心理描写(正面/直接描写)B.环境:自然环境描写,社会环境描写(侧面/间接描写)作用:人物:表现人物xx的特点,突出人物xx的性格特征.环境:烘托xx的气氛,表达一种xx的感情.记叙文常见考点2.文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?常见的表达方式有:记叙、说
4、明、议论、抒情、描写.作用:我们首先要看一看这一句用了那种表达方式,叙述、描写、说明、议论、抒情,特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写,描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用,能增强文章的感染力,突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述,它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。记叙文常见考点文中划线的句子运用了什么表现手法?有何作用???记叙文常见考点3.文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用?常用的有9种,比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、
5、设问、反问,引用1、比喻、拟人:生动形象;答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式:强调了+对象+特性3、设问:引起读者注意和思考;答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考4、反问:强调,加强语气等;记叙文常见考点记叙文常某句话在文中的作用:某句话在文中的作用:见考点4.某句话在文中的作用:文首:开篇点题;总起下文;文中:承上启下;总结上文;引起下文文末:点明中心;深化主题;篇末点题;照应开头记叙文常见考点5.联系上下问解释词语的意思:方法1、顾名思义,采用扩充关键字的意思,然后连接成一句话方法2、找近义词的方法,注意要能替代到文中,仍保
6、持通顺方法3、结合这个词所描述的对象具体描述记叙文常见考点6.标点符号的作用1、——的作用①解释说明;②话题的转换;③表示话语的中断;④时间或声音的延续。2、......的作用①引文的省略;②列举的省略;③说话断断续续。3、“”的作用①直接引用②特殊含义③强调意思 ④特定称谓记叙文常见考点7.文章的写作顺序 :1、时间先后顺序。 2、地点变换的顺序。移步换景(写景)3、事情发展的顺序。 4、按总后分、总分总、先分后总的的顺序。记叙文常见考点给文章加上恰当的题目1、根据文章的主要事件、主要人物,加上简短的修饰语。(比较保险)2、根据文章的中心,用中心词作为题目。记叙文常见考点
7、在文中括号里填上适当的关联词.1.转折关系尽管……可是……、虽然……但是……、……却……、……然而……2.假设关系如果……就……、 即使……也…… 、要是……那么…… 、倘若……就……、既然……就……3.条件关系只要……就……、 只有……才…… 、无论……都…… 、不管……也…… 、即使……也……4.因果关系因为……所以…… 、由于……因此…… 、既然……那么……、 既然……就……、之所以……是因为……记叙文常见考点5.
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